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论博物馆的现代化 字数:6291 作者:苏东海 版次:3 正文： ????????中国正在向社会主义现代化迈进。中国的博物馆也在从传统博物馆向现代博物馆转变之中。现就博物馆现代化的几个基本问题做一些论述。????一、博物馆现代化是一个历史进程????博物馆的发展是随着社会生产和生活的发展而发展的。有什么样水平的社会生产和社会生活,就有什么样水平的博物馆。博物馆的职能水平、思想水平和科技水平是和它所处的社会的历史阶段相适应的。从奴隶社会、封建社会????发展起来的原始的、古代的博物馆是古代文明的产物,是以私藏珍品为主体的博物馆水平。从十五、十六世纪的文艺复兴,十六、十七世纪的宗教改革和科学革命,十七、十八世纪的资产阶级政治革命,十八、十九世纪的工业革命中????发展起来的近代博物馆是以收藏、科研、教育为主体的公共博物馆水平。近代博物馆是近代社会物质文明和精神文明的产物。近代博物馆发轫于欧洲,逐渐发展到世界各地,形成了具有不同地域特点和意识形态特征的欧洲博物馆、????北美博物馆、日本博物馆、苏联博物馆和殖民地附属国博物馆等近代博物馆系统。在二次大战后的现代社会中,博物馆又经历了近50年的现代化发展历程,在数量上有了巨大的发展,质量上产生了重大的飞跃。现代博物馆是现代社会????物质文明和精神文明发展的一个果实。博物馆从现代社会中获得哪些新的内涵呢?博物馆在现代化进程中主要的发展是怎样的呢?????第一、科普职能的崛起。从五十年代计算机普及以后,人类迅速进入高科技时代,新知识、新技术的猛烈发展,深刻地影响着社会的经济发展和文化发展。社会迫切需要科学技术的普及,因之博物馆的科学研究职能迅速地向科学????普及延伸,自然博物馆、科技馆如雨后春笋般地发展起来,全球的科技馆五分之三以上建立于五十年代之后。博物馆在科普方面的价值日益为社会所重视。????第二、现代教育职能的发展。随着科学技术的迅速发展,现代社会劳动就业的知识准备已经不是一次性的学校教育所能完成的,从而产生了终身教育的迫切需要。六十年代开始的作为终身教育重要内容的回归教育、继续教育、????成人教育和职工教育等都在不同程度上在博物馆得到实现,同时学校教育的第二课堂的传统职能也在加强。博物馆教育在现代社会中已经成为学校教育以外的第二教育系统,成为社会大教育系统中的重要成员。????第三、与大众旅游共进共荣。随着社会生活的水平大幅度提高,六十年代大众旅游迅速兴起。旅游的大发展驱动着博物馆的大发展,大批旅游者叩击着博物馆的大门,驱动着博物馆向现代化、大众化发展。现代博物馆已经与旅游????事业形成共进共荣的良性关系。????第四、为环境保护服务。随着后工业社会出现的环境危机、生态危机,七十年代开始世界环境事业急剧上马,成为全球关注的事业。博物馆不仅成为环境保护、标本收藏和参与教育的机构,而且出现了迎接生态文明世纪的生态博????物馆、整体博物馆等博物馆的新门类。????第五、文化遗产保护的紧急任务。随着二次大战的结束,人类文化遗产在大规模建设中的破坏也是严重的。工商业的大发展、交通网的建设、城市民用住宅和公共建筑的扩大,使许多重要历史遗迹、古建筑、古墓葬被拆除平毁????。美国1966年调查表明,为建设公路、民宅而将三十年代进行“美国历史建筑物调查”时确定的历史建筑物拆毁了一半。在历史文化遗产迅速消失的严重情况下,挽救人类当前尚在的文化遗产已引起全球普遍重视。为此联合国发出????了一系列紧急呼吁保护文化遗产。这无疑大大提高了博物馆在现代社会中的地位,加重了博物馆承担着的历史使命。为此国际博协在几次代表大会上专题研究博物馆与文化保护问题。遗址博物馆、纪念馆在这一段时间内数量上猛增????起来。????第六、为未来而征集。由于科学技术转化为生产力的周期不断加速发展,现代物品的消失极为迅速,出现了时代越近、物品的淘汰率越高、文物的幸存越低的现象。这就提高了现代物品收藏的紧迫性。瑞典博物界发起了博物馆????为未来而征集的运动,70多家博物馆参加这一运动,分工合作对当代生活的不同方面进行跟踪、注录。如对一个普通家庭的房屋、用品进行登记造网以便日后整体入藏。国际博协早在1986年第十四届大会上发出“博物馆与我们遗产????的未来,紧急呼吁”。1996年国际博协又把国际博物馆日的主题确定为“为未来而征集”。国际博物馆界已把文物保护的目标伸向可持续发展的未来。????总之,博物馆与上述各项现代事业的紧密结合,与上述人类各项紧迫任务的紧密结合,使得博物馆的传统形象逐渐被博物馆的现代形象所取代。博物馆作为文化遗产的保护神;异军突起的教育新天地,高档文化消费的乐园的现代形????象已经树立起来,博物馆已经深深地植入现代社会