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通信原理课程设计报告书 课题名称 AM系统仿真 姓 名 学 号 院、系、部 电气工程系 专 业 电子信息工程 指导教师 2011年 6 月27日 设计任务及要求： 运用通信的基本理论和专业知识，对系统进行设计、仿真，一目的锻炼运用所学知识，独立分析问题、解决问题的综合能力。要求运用通信的基本理论和专业知识，对系统进行设计、仿真，三clear clc close all; t=0:0.01:2*pi; y0=2^(1/2)*cos(2*pi*t); y1=(2+2^(1/2))*cos(2*pi*t); %信源频率为1Hz的余弦 y2=cos(2*pi*10*t); %载波10Hz y3=y1.*y2; %已调信号 y4=y3.*y2; %同步解调，与载波相乘 figure(1); [b,a]=cheby1(12,0.5,100/500); %切比雪夫滤波器 y5=filter(b,a,y4); %滤波 y6=y5*2; figure(1); subplot(5,1,1); plot(y0); %画出信源的图形 title(余弦信号); subplot(5,1,2); plot(y2); %画出载波图形 title(载波信号); subplot(5,1,3); plot(y3); %画出已调信号的信号图形 title(调制信号); subplot(5,1,4); plot(y4); title(相干解调信号); subplot(5,1,5); plot(y5); %画出解调信号的图形 title(解调信号); N=100; t=0:0.01:1; T=1; Pxx=(abs(fftshift(fft(y5)).^2)/T); f=-length(Pxx)/2:length(Pxx)/2-1 figure(2); plot(f,Pxx); title(解调信号的功率谱密度); xlabel(频率); ylabel(功率（dB）); grid on; 五 AM调制就是由调制信号去控制高频载波的幅度，使之随调制信号作线性变化的过程。在波形上，幅度已调信号的幅度随基带信号的规律而呈正比地变化。通过相干解调，通过低通滤波器得到解调信号。图中第一个基带余弦信号，第二个为载波信号，第三个为调制信号，可以看出调制信号幅度随基带信号的幅度变化而变化。第四个为相干解调信号，可以看出其中含有高频信号。第五个为通过低通滤波器后的信号，可以看出和基带信号基本保持一致。 从已调信号的功率谱密度图上可以看出，已调信号带宽是基带信号带宽的2倍，并且在载波处有冲激。 六、设计总结： 这次小学期做调幅AM信号的实验，进一步了解了调幅的具体过程，包括调制、解调、滤波、功率谱密度等等。而且通过此次实验更是加深了MATLAB在通信领域的应用，及通过matlab对信号仿真的重要性，并且提高自己的动手能力和编程能力。在此过程中，感谢老师的指导和同学们的帮助，使我能够顺利完成实验。 七、参考文献： [1] 樊昌信，曹丽娜.通信原理.国防工业出版社，2010 [2] 高西全，丁玉美.数字信号处理.西安电子科技出版社，2009 7 ※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※ 2008级通信原理 课程设计