2012SEM_RJ_01_3_1004030323_谢秋鹏_系统分析与对象类建模.docVIP

实验(No. 03 )题目：系统分析与对象类建模 实验目的及要求： 了解系统分析的概念和内容。 了解对象、类的概念，对象类建模的概念、步骤，。 熟悉“类图”、“对象图”的画法和图形元素的语义。 掌握类图的各种关系的种类、语义和表达方法。 了解寻找和确定对象、类的方法，了解类的关系概念。 通过学习教材案例“企业综合信息管理系统”，学习对象类建模。 学习使用Rose的HELP功能。即：在选中相关图形元素，按F1，浏览软件帮助文档。 用Rose画出教材案例“企业综合信息管理系统”的对象类模型。理解并画出各种图。 学习使用Rose添加：类图、对象图；类、类属性、类方法；类关系。 将你对类图、对象图元素的理解，使用类图中的注释（Note）和各个图元素的文档（Document）进行文字说明。 注意： 实验报告使用Word2003写，再插入Rose的UML图。 实验报告文档的文件名统一命名规则：2012SEM_xx_yy_z_学号_Name_试验名称 xx-专业简称：软件-RJ；微机-WJ yy-试验号 z-班号（1- 1班； 2- 2班） 学号(10位数) Name-中文姓名 试验名称：依每个实验确定不同 如：2012SEM_RJ_01_2_1288030110 _刘芸_初识面向对象建模工具--Rose 为：SEM实验报告01，软件2班，1288030110号刘芸，题目“初识面向对象建模工具--Rose” 实验报告文本最终将Word2003文档转换为PDF文档。 实验报告统一上交的上传实验报告的目录。36/ 用户名：SE10密码：1234 实验报告最迟在下一次上机课之前交，过时关闭FTP。 实验设备： IBM-Rational Rose 2007；Microsoft Word2010 实验内容及步骤： 1. 对照教材P135内容，针对教材案例“企业综合信息管理系统”的需求，学习案例的系统分析步骤和内容，学习确定和建立对象类及其之间的联系、确定其静态结构和行为。 2. 使用Rose修改上一次的实验的mdl模型，添加相应的类图和类，实现教材案例“企业综合信息管理系统”的对象类建模。 3. 学习使用Rose的HELP功能。即：在选中相关图形元素，按F1，浏览软件帮助文档。熟悉Rose中图形元素的规格（Specification）对话框中常用的页中的选项（如：类的构造型、属性、操作等）的作用。熟悉Rose中图形元素所对应的快捷菜单各个菜单项的功能。调整图元素的显示方式。参见《Rose-2003_Class Diagram.ppt》 4. 对照教材P139~P140内容，学习确定类之间的关系、理解并使用Rose绘制各个对象类图。对照教材P141~P142内容，学习确定子系统和建立包图，并使用Rose绘制各个包图。 6. 保存模型文件。以便以后细化和完善 实验结果及心得： 简述为什么要进行系统分析? 系统分析的内容和主要步骤？ 再客户需求建模的基础上，重点考虑建立系统所采用的技术特点、算法实现、并发执行和环境特点，对已经建立的模型进一步细化。 内容：控制系统行为的复杂性，人数并发行为和状态对行为的影响。 步骤：首先应当考虑该系统的对象静态结构模型，然后考察在任何时刻对象及对象之间的联系的改变，接下来就是观察系统如何进行内部数据的传送和处理，及系统功能结构模型的描述。 简述什么是系统的静态模型？对象动态结构模型？ 描述了系统的静态结构，包括构成系统的类和对象、他们的属性和操作以及这些对象之间的联系。 描述了系统的动态行为，指明了系统如何相应外部的事件或激励，涉及系统中对象的执行顺序和状态的变化 对象类建模的主要目标和步骤？ 寻找确定对象类。根据客户业务和系统实现需要，采用CRC卡方式建立对象类。 定义类的接口。为了系统的安全性和类之间的独立性，为一些通用的类建立接口。 定义类之间的关系。为满足系统功能要求和优化系统设计，定义类之间的关系。 建立对象类图。将确定的类、接口及类之间的关系用图形符号描述，建立对象类图。 建立系统包图。对一个复杂的大系统用包（子系统）的形式描述其系统体系结构。 简述什么是类、对象、接口？ 类是对某一类事物的描述，是抽象的、概念上的定义；对象是实际存在的该类事物的具体个体，因而也称实例（instance）。共性的称为类，个性的称为对象。类是对象的模板，对象是类的具体实现。