人教版初中英语语法总结概要.docVIP

词类、句子成分和构词法： 词类： 名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 代词(pron.)： who, she, you, it . 形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, slowly. 冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above. 连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 句子成分： 主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。 表语在系动词之后,说明主语的身份或特征。名词、代词或形容词担任。My name is Ping ping . 宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。双宾语：指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。He wrote me a letter .有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。He wrote a letter to me . 定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。 状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。He works hard .(他工作努力) 宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。They usually keep their classroom clean. / He often helps me do my lessons. / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) [注] 同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ? 构词法： 合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。 派生法： 派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor 派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese；English 派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly 转换法： 形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等。 动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。 名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。 形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。 副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。 介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。 二、名词： 专有名词和普通名词两大类： 专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称，第一个字母大写，Beijing, Tom。 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词 the People’s Republic of China 姓氏名如果采用复数形式表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens格林一家人。 普通名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词的单复数： s,o,x ,sh,ch结尾加es. 少数以o结尾只加s。如：photo→photos, piano→pianos. 辅音字母加y结尾,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→part