韩国心石高中礼仪教育.DOCVIP

心石之道 “三本运动”：基本学校生活、基本家庭生活、基本秩序生活 目录 一、学校生活 见面礼节 对老师的态度 校友间见面礼节 出入教务室礼节 上课礼节 吃饭礼节 室内生活礼节 公众生活礼节 早操时礼节 二、家庭生活 对父母的礼节 辈分与称呼 吃饭礼节 三、秩序生活 站立时的礼节 坐下时的礼节 走路时的礼节 使用物品时的礼节 出入房屋时的礼节 接待礼节 访问礼节 探病时的礼节 介绍时的礼节 对话礼节 茶相关礼节 通电话时的礼节 网上礼节 使用大众交通工具时的礼节 邻居之间的礼节 对残疾人的认识和礼节 行大礼时的礼节 祭祀时的礼节 悼文礼节 一、学校生活 1、见面礼节 对老师的见面礼节 1）上学或放学时见到老师，要弯腰15度并说“老师好”和“老师再见”，要简单行礼。 2）在校内经过老师或者老师经过的时候要轻轻的行礼。两次以上碰面或在走廊上见面的时候行注目礼。 3）行礼最好在相距2~5m的距离比较适宜。 *对外来的客人也要以相同的礼节来对待，并且为其在校内带路。 2、校友间见面礼节 每日相见的同学，也要在上学和放学的时候互相打招呼。 不可以因为自身的情绪而忽略与朋友打招呼。 高年级和低年级间的礼节也以同年级间的礼节为准。 2、对老师的态度 从老师身上不仅仅是学习知识，还要学习生活的知识。 对老师的指导如有疑问，不要踌躇，要恭敬的向老师提问以便更好的理解问题。 在别人面前要表现得端正，不能因本人的行动致使老师蒙羞。 被老师责备的时候，不要埋怨或是躲避，要以感谢的心情改正自己的行动，不再次犯错误。 3、校友间的礼节 高年级和低年级之间的心态 对高年级同学要似对兄长一样的恭敬，对低年级同学要似对后辈一样爱护。 高、低年级间的互相信任与爱护非常必要的。 好事要由高、低年级同学互相称赞，坏事要互相敬告使对方警醒。 同年级间的礼节 同年级间要互相尊重对方的人格，要守信用。 同年级学生相互间的亲密关系要注意不能有超越礼仪的行动。 例如，不能够辱骂、公然挑衅或以长相来起外号侮辱对方。 不要随意乱拿同学的物品，以防止引起不必要的误会。 同学之间要经常使用“对不起”、“谢谢”、“托你的福”等话语，经常抱着感谢的心情。 4、出入教务室时的礼节 进入教务室之前，要整理好仪表和服装，看是否端庄整洁。 出入教务室的时候要在门口停留，轻轻行礼。 在老师面前要弯腰行礼，并用“老师找我有什么事情吗？” “有事请要请教老师。” “想跟老师谈谈，所以过来了。”等话语跟老师交谈。 跟老师对话的时候，要端正姿势，立正并注视着老师说话。 如果老师让你坐下，要轻轻的说声“谢谢”之后再以端正的姿势坐下。 请求老师的时候要以“麻烦，可不可以……”的口吻问话、老师答应的时候，要用“谢谢老师。”来回答。 与老师对话的时候要保持正确的坐姿，不可以用余光扫看桌子上的教科书。 老师正在与其他学生讲话的时候，要在一段距离外面等候，不可以偷听其他人的对话。 在与老师对话时，要特别注意不可以使用会引起不快的言词。 5、课堂礼节 开始上课之后，随着班长的敬礼口令一齐说“老师好”的同时，在座位上弯腰行礼。 与学习无关的东西不应放到书桌上。 课堂上不应做与授课内容不符的行动。 向老师提问或发言的时候，必须举手，经过老师指名之后起立，明确地发言。 老师讲话时不得打断，等讲话结束之后举手起立提问或说其他话题。 去洗手间要利用课间时间。 其他同学发言途中，不能插话或者说一些嘲笑的话。 当老师点名时，要毫不迟疑的起立发言。不知道的情况要明确地说：“不知道”，不应低头、扭捏或不回答而影响课堂气氛。 下课时随着班长的口令一齐说“谢谢老师”或“老师再见”，同时弯腰行礼。 老师走出教室之前，不可以收拾书本、文具或来回走动。 课堂上要直腰、挺胸，以端正的姿势坐在椅子内侧且双膝并拢。 老师走出教室之后，要将黑板擦净，黑板擦要拿到落灰台或户外拍净，要顺风拍。 6、吃饭礼节 要有秩序的进入食堂。 拿着餐盘坐到餐桌前时，要注意不能与朋友相撞，从而将食物掉落。 尽量将位置坐满，不要出现空座位。 吃饭时，嘴里有食物的情况下不要说话。 吃饭时尽量不要发出声音、要注意不要掉落食物。 吃饭时不大声喧哗。 要克制在吃饭时会引起朋友不快的言行。 吃饭时尽量避免打喷嚏、打嗝、打呵欠等行为，绝对不能做出打响鼻的失礼行为。 食物要吃光，吃完之后要迅速空出座位让给下一位。 椅子要推入桌子下面，避免为行人造成不便。 7、室内生活礼节 在室内走动时，不要发出拖鞋拖地的声音，对话也要轻声。 在走廊走动或上下楼梯时要左侧通行，不要用手触摸墙或者或告示。 走楼梯时要轻声走动，避免因打闹而受伤。 不要在大堂或走廊打闹。 不应有在教室的或走廊的窗户向着运动场大声喊叫或扔废纸等行为。 看到周围有废纸要马上扔入垃圾桶，且不要乱扔废纸。 进入室内之前要将鞋子上沾的灰尘