院优秀课程申请材料-精品课程-成都理工大学工程技术学院.DOCVIP

项目编号： 成都理工大学工程技术学院 课程建设项目申请书 课程名称： 电路分析 申报类别： 优秀课程 开课系： 电信系 授课对象：专业 电子信息科学与技术 年级 大一、大二 主讲教师： 胡翠华 成都理工大学工程技术学教务处制 二○○六年十一月制 课程基本情况 课程名称 电路分析 选用教材、讲义的名称 《电路分析教程》 出版社 高等教育出版社 课程所属一 级学科名称 工学 课程所属二 级学科名称 电气信息类 总学时 80 其中理论学时：68 实践学时：12 主讲教师情况 姓名 胡翠华 性别 女 出生年月 1980年3月 学历 研究生 职称 讲师 办公、家庭电话 0833-7820774 Email：hchgyyl@ 手机 师资队伍情况 姓名 出生年月 职 称 最后学历 最后专业 备 注 金作锋 1935.9 副教授 学士 雷达技术 徐灵飞 1981.1 讲师 硕士 机械电子工程 王琼 1981.4 讲师 硕士 光学 李华兵 1978．9 讲师 硕士 应用电子 一、本课程教学现有情况。 1 课程发展的主要历史沿革 电路分析作为一门重要的基础专业课，我系自建校以来就开设了这门课，在教学过程中，不断地摸索、精心地建设、逐步完善其内容。 课程内容由最初的上、下两学期的两本教材精减为现在的一个学期一本教材，并且在理论浓缩的同时，注重电路的实验教学，加强对理论的实验验证性教学。负责本课程的各位教师在共同努力探讨的过程中，现已建立了相对全面合理的教学体系。 2、教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果） 课程内容体系结构：课堂理论教学+实践性教学 总体安排：本科理论教学 68 学时，实验教学 12 学时。 专科理论教学 50 学时，实验教学 10学时。 教学内容组织方式与目的：本课程既要保持与强调理论上的科学性与严密性，培养学生严谨的科学态度和分析问题的逻辑性与条理性，又要具有分析工程技术问题的观点和方法，培养学生从实际出发、在理论指导下灵活处理问题的观点和方法。以下是内容的安排： （1）．电路的基本概念和基本定律 电路和电路模型，电路量（电流、电压、功率），定律（KCLKVL）。 重点是电流、电压的参考方向与关联方向，电路基本定律（VCR、KCL、KVL） 本章内容的授课过程中，应注意部分概念在物理课中已学过，但是很重要，在今后的学习中会经常用到。因此，讲授时一定要在物理基础上有所补充和发展，不要停留在物理课的水平和习惯上。以便于系统的学习电路分析理论，切勿使学生认为这些内容都学过而有所忽视。 （2）. 电路的分析方法 主要讲解网孔分析法、节点分析法、叠加定理、替代定理、等效电源定理、最大功率传输定理。 重点是能够运用这些方法和定理分析电路，解决问题。 （3）.正弦交流电路 主要讲解正弦电压、电流的相量表示法，阻抗和导纳、相量模型、正弦稳态分析的方法——相量法——其中包括：直接利用两类约束求解的方法；利用等效的概念化简电路的方法；运用戴维南定理的方法和诺顿定理的方法；运用节点分析法和网孔分析法。三相电源和三相负载的连接，三相电路的功率。 使学生掌握相量形式的基尔霍夫定律和欧姆定定律，能熟练运用直流电阻电路的分析方法。 （4）.频率特性与谐振 主要讲解网络函数及频率特性，串、并联谐振电路的特点。 （5）. 耦合电感和理想变压器 学习含有耦合电感和理想变压器电路的基本分析方法 （6）. 双口网络 掌握线性非时变无源双口网络方程的物理意义和参数的确定方法。 （7）. 一阶电路 学习掌握无源一阶动态电路和直流一阶动态电路的的响应及求解分析方法。一阶电路的零输入响应。直流一阶电路的零状态响应和完全响应、暂态响应和稳态响应、固有频率与时间常数，线性动态电路的叠加定理，有损耗一阶动态电路的三要素分析法，阶跃函数、阶跃响应、微分电路与积分电路。 注意区别动态电路和电阻电路的异、同点。特别强调零输入响应和零状态响应、暂态响应（固有响应）和稳态响应（强制响应）以及完全响应的概念。重点突出讲解三要素法在有损耗一阶动态电路分析中的应用。 实践性教学的设计思想与效果：电子电路是课堂理论与实验紧密结合的学科，电路分析作为基础的专业课，对其开设实践教学的设计思想是：加强电路实验基础知识和技术的训练，以基础性和验证性实验为主导，着重培养学生发现问题、