掌声第一课时课件.ppt

课后作业 回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。 读书要求找出描写英子变化的句子，变化以前的句子用“——”划出来，变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。 * * 21、掌 声 21、掌 声 21 掌 声 班 愿 讲 投 低 调 况 持 述 境 班级 班会 班长 班 愿望 心愿 情愿 愿 kuàng yù kùn jìng 情况 犹豫 普通 困 境 xù zhèn shù rè liè 情绪 镇定 讲述 热烈 yōu yù cán jí chí 忧郁 注视 残疾 持久 zhòu 骤然间 刚调来的 落下残疾 lào luò là 落下了残疾 落叶 丢三落四 落枕 降落 diào tiáo 刚调来的 空调 调皮 曲调 声调 风调雨顺 落 落?1） luò：掉下来，往下降。?????? 2） là：丢下，遗漏。???? ??? 3） lào：留下，遗留。 A、小明生病了，功课落（?? ）下了许多。 B、一阵风儿吹过，片片黄叶从树上落（ ）下。 C、他这次受伤很重，一定会落（?? ）下残疾。 kuàng yù kùn jìng 情况 犹豫 普通 困 境 xù zhèn shù rè liè 情绪 镇定 讲述 热烈 yōu yù cán jí chí 忧郁 注视 残疾 持久 zhòu 骤然间 刚调来的 落下残疾 情况 犹豫 普通 困 境 情绪 镇定 讲述 热烈 忧郁 注视 残疾 持久 骤然间 刚调来的 落下残疾 自由读，读准字音、读通句子，难读的字词句多读几遍,把句子读顺畅。 和同座合作读：可以每人读一节，互相指　　正读错的地方。 .标出自然段序号。 课文主要写了谁？写了她一个什么样的故事。 课文讲了一件什么事？轻声读课文并填空。 因为（ ），所以小英（ ）。一次轮到英子给大家讲故事了，她（ ），同学们把掌声送给她，使她（ ）。当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，使她（ ）。 小英小时候生病，一条腿落下了残疾。 不愿意让别人看到她走路的姿势 犹豫了，不敢上讲台 走上了讲台 鼓起勇气面对生活 读课文第一自然段，英子给你留下了什么印象？ 她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样 子。 她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样 子。 她总是默默地坐在教室的一角。 当同学们在教室里说说笑笑时， 她