语文学科备课本-泉升小学.DOC

语 文 学 科 备 课 本 （2013至2014学年度第一学期） 单 位：泉昇小学 年 级：三年级 任课教师: 侯建秋 学期教学目标 1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热情；了解祖国壮丽山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷体。 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8、开始学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。练习复述课文。 10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读量不少于10万字。 11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 教 学 进 度 周 次 内 容 第一周 《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》 第二周 《槐乡的孩子》、《语文园地一》、《灰雀》 第三周 《小摄影师》、《奇怪的大石头》、《我不能失信》 第四周 《语文园地二》、《古诗两首》、《风筝》 第五周 《秋天的雨》、《听听，秋天的声音》、《语文园地三》 第六周 《花钟》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》 第七周 《找骆驼》、《语文园地四》、《孔子拜师》 第八周 《盘古开天地》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》 第九周 《语文园地五》、《古诗两首》、《富饶的西沙群岛》 第十周 《美丽的小兴安岭》、《香港，璀璨的明珠》、《语文园地六》 第十一周 《矛和盾的集合》、《科利亚的木匣》、《陶罐和铁罐》 第十二周 《狮子和鹿》、《语文园地七》 第十三周 《掌声》、《一次成功的经验》、《给予树》 第十四周 《好汉查理》、《语文园地八》 第十五周 《不懂就问》、《做风车的故事》、《五花山》、《六个矮儿子》 第十六周 《神笔马良》、《字典公公家里的争吵》、《喜爱音乐的白鲸》 第十七周 《信箱》、复习生字表一 第十八周 生字表二、词语表 第十九周 复习 第二十周 复习 第二十一周 复习 单元教学目标 第一单元学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活”?学习活动贯穿整个学习单元，分四个模块：《我们的民族小学》（2课时）是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。《金色的草地》和《爬天都峰》（5课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。《爬天都峰》意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。? 第（一）单元 第（一） 周 （一） 周课时数 （六） 课题 我们的民族小学 教学 目标 1、知识与技能 认读5个生字，掌握10个生字。 2、过程与方法 正确、流利地朗读课文，了解课文大致内容。 3、情感态度与价值观 学习课文第一段，体会课文的大意，感受课文。 重 点 难 点 关键点 正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分。 了解课文大致内容。 课 型 新授课 教具 多媒体课件 教学过程 一次备课： 第一课时 教学过程： 一、学习新知 （一）导入： 1、出示教学挂图。 2、了解这里是哪里：有哪一些人？在干什么？ 3、师：对，这是一所民族小学，汇集了哪些民族的孩子，请大家打开课文，我们的民族小学。 （二）自由读课文 1、用笔画出生字词。 2、了解每一段讲了什么？ （三）汇报自学内容 1、学习认读的生字。 2、出示带有生字的句子读一读。 3、学习会写的生字。 （1）出示生字，分小组评比读。 （2）汇报读的结果。 （3）重点教以下的几个字。戴：注意“戴”的写法，中间藏着“田”“共”。雀：孔雀 麻雀 （4）学反义词粗——（细） 尾——（头） 4、了解