愚公移山(修改上课用).ppt

朗读 正音 了解 课 文 整体感知， 解释重点字词 太行、王屋二山，方 七百里，高万仞。 本在冀州之南， 河阳之北。 北山愚公者，年且九十， 面山而居。惩山北之塞， 出入之迂也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险， 指通豫南，达于汉阴， 可乎?”杂然相许。 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父 之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三人， 叩 石 垦壤， 箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有 遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 阅读第一、二自然段 探究思考 1. .愚公家周围的环境如何？有什么作用？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 作用：衬托愚公的毅力和气魄 阅读第三、四自然段 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。 以 残年余力， 曾不能毁山之一毛，其 如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不 若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙， 孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷 匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡应。 操蛇之神闻之， 惧其不已也， 告之于帝。 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 阅读第三、四自然段 愚公究竟“愚不愚”？智叟是不是“智”？ 愚公不“愚” 因为他不怕困难，有坚强的毅力，有远大的抱负，造福子孙后代；对人力的无穷尽怀有坚定的信念，他的信心和实践取得了胜利。 大智若愚 智叟不“智” 因为他是个懒汉懦夫，把困难看得太重，把人的力量估计过低。鼠目寸光 本文主题 本文是一篇带有神话色彩的寓言故事。 文中着重塑造了老愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国古代劳动人民以坚忍不拔的毅力，顽强改造自然的精神，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。 深　入　探　究 * 教学目标： 1、积累文言字词，通过背诵积累精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用，培养创新精神。 返回 列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清静无为。 作品：《列子》 这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。 本文是一篇带有神话色彩的寓言故事，选自《列子?汤问》。 作者作品简介 返回 寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。 寓 言 返回 返回 上页 下页 课 文 使用提示：点击“课文”有录音 听课文朗读，注意下列字的读音： 万仞（ ）汝（ ）魁（ ）父 荷（ ）担 箕（ ）畚（ ） 孀（ ）妻 始龀（ ） 智叟（ ） 曾（ ）不若 亡（ ）以应 一厝（ ） 陇（ ）断 穷匮（ ） rèn r? kuí hè jī b?n shuāng chèn s?u céng wú cuò l?ng kuì 读 准 啦 返回 上页 下页 方圆 七、八尺为一仞 山的南面或水的北面 译文: 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈。本来在冀州的南面，黄河北岸的北边。 将近 面对 苦于 绕远 商量 险峻的山 直 全部 南岸 赞成 译文：北山有个愚公，年纪将近九十岁了，面对大山住着。苦于山区北部的阻塞，出入绕远路，召集全家人商量说：“我和你们竭尽全力铲平这险峻的山，(使道路)一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷赞成。 提出疑问 凭 连……都 削减 把……怎么样 况且 纷纷 之于 哪里 他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父那样的小山都不能削平，(还能)把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”（大家）纷纷说道：“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。 安放 扛 敲，凿 挖掘泥土 用箕畚装土石 换牙 于是 交换 才 通“返”，往返 于是愚公带领子孙中能挑担子的三个人，凿石头