广东省2014年思想政治高考备考研讨会生活与哲学模块专题分析.doc

广东教育学会 中学思想政治课教学专业委员会 把握考纲精神 关注主流热点 发展学生能力 ——广东省2014年思想政治高考备考研讨会生活与哲学模块专题分析 主讲：广州市番禺区教育局教学研究室 一、把握近年高考考查规律，明确2014年高考趋向 （一）2010年至2013年广东文科综合高考生活与哲学模块考题呈现（另附）。 （二）2010年至2013年广东文科综合高考生活与哲学模块试卷结构和考查内容。 表一：2010年至2013年广东文科综合高考生活与哲学模块试卷结构 时间 选择题 非选择题 合计 数量 分值 数量 分值 分值 百分比 2010年 3 12分 1 16分 28分 28% 2011年 4 16分 1 16分 32分 32% 2012年 4 16分 1 13分 29分 29% 2013年 3 12分 1 16分 28分 28% 表二：2010年至2013年广东文科综合高考生活与哲学模块试考查内容 时间 题型 分值 考点 2010年 33 4分 意识的能动作用 34 4分 实践与认识的关系 35 4分 群众观点和群众路线 37 16分 唯物辩证法的发展观 2011年 32 4分 唯物主义及其形态 33 4分 物质运动的规律 34 4分 矛盾的同一性 35 4分 价值判断与价值选择 37 16分 真理的条件性、具体性；两点论和重点论 2012年 32 4分 客观规律与意识的能动作用 33 4分 价值的实现方式 34 4分 尊重客观规律与发挥主观能动性；价值观的导向作用 35 4分 社会存在与社会意识 36 13分 实践与认识的关系 2013年 33 4分 两点论和重点论 34 4分 真理的条件性 35 4分 实践是认识的基础 36 16分 价值观的导向作用；人民群众是历史的创造者 （三）从近年考查内容寻找高考命题规律。 1.以基础知识为主，突出考查常规知识。基础知识包括基本概念、基本理论和基本思维方法。近年高考试题注重了基础考查，从试题的平均分和难度系数可知，相当部分是中档题，不太难，学生感觉熟悉，做起来相对得心应手。 例：2012年高考第33题：“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。这体现了 A.系统优化的方法 B.主观唯心主义的倾向 C.实践改造世界向产品改变世界的转变 D.能力卓越是实现个人价值的必要条件 【解析】：参考答案A。本题考查常规考点“用联系的观点看问题”中基础知识“系统优化的方法”，题中“产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕”提供的信息让考生能够合理选择A。 2.以核心考点为主，突出考查主干知识。核心考点包含主干知识和重点知识，主干知识是政治教材最重要，在教材中起提纲挈领的作用，实际生活经常碰到的知识，重点知识是高中阶段必须掌握哲学知识，包括哲学基本观点、基本原理和哲学方法论。近年高考充分考查了主干知识，考查了学生运用重点知识解决实际问题的能力。近年考查的主干知识和重点知识主要有： 例：2013年高考33题：十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是 A．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 B．关键部分的功能对整体功能起决定作用 C．分析事物要坚持两点论和重点论的统一 D．世界观揭示了事物本质和最普遍的规律 【解析】参考答案C。本题考查核心考点“用对立统一的观点看问题”中“坚持两点论和重点论的统一”的知识，题中提供的信息让学生有效选择C。 3. 以热点时政为背景，突出考查主流价值取向。以社会主流热点为背景，要求学生通过对重要时事、重大事件有关信息的提取，把握时政信息内涵，运用一定的思维方法用扎实的知识底蕴对题目提供的信息内涵的深刻领悟而完成试题，从而突出考查学生的主流价值取向。 例：2013年高考第36题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权、用好权。” 材料二：某市政府法制办为制定大气污染防治条例，先通过各种渠道，向社会征集意见和建议，后召开座谈会，请市民代表对条例的草案发表意见和看法。 材料三：某市区党组织着力实施民生工程，创建街道社区党建的立体运行体系，通过“分类设岗定责”、“民情日记”等形式，帮助3000余名下岗人员实现了再就业，解决了1700余件社