一线教师怎样做课题研究概要.pptVIP

（2）研究成果表述技术性上的一些问题： 紧扣主题，围绕研究内容和研究对象来写； 要一边整理好数据素材，选最有价值的材料； 在写报告之前应该拟好三级提纳，力求思路清晰，层次分明，逻辑连贯，形成整体。 （3）成果表述的类型 主要有报告和论文两种: A. 报告用约定俗成的格式与规范描述教育研究工作的全过程和研究结论的文献。包括调查报告（含观察报告、测量报告），实验报告，行动研究报告，经验总结报告几种类型。 撰写研究报告应注意的几个问题 第一，紧扣主题第二，预先整理好实验数据与素材第三，行文前先拟好三级提纲。 第四，观点要鲜明，突出创新性。第五，写成初稿后要反复修改。 研究报告的一般格式 1.题目、作者 2.摘要 3.问题的提出 4.研究方法与过程 5.结果与分析 6.讨论 7.结论 8.参考文献与附录 结题报告的撰写 结题报告是实施研究计划，保证课题研究任务完成的工作总结，是课题评价验收的重要文本。结题报告一般由四部分组成（1）概说：概述课题研究的基本情况，包括级别、文号、课题背景、课题组成员，主要研究步骤、过程、时间发展 （2）方法：做好本课题的作法、体会、经验，包括指导思想，研究策略，具体方法，如何争取领导改善条件，处理各种关系，如何推广阶段性成果等。（3）结果：列举本项研究所取得各种形式的理论成果、应用成果、社会效益或阶段性成果。（4）评价：对成果和不足作出评估，对成果的应用推广、对本项科研的进一步深化，提出建议与意见。 B.教育研究论文 对某些教育现象、教育问题、进行比较系统，专门的研究探讨，提出新观点，得出新结论，作出解释和论证的一种理论性文章。包括经验性论文、研讨性论文、评述性论文、学术性论文。这是老师们比较熟悉的行当。 论文的结构和具体要求 第一，题目（Title,Topic） 题目是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。选题的具体要求： 新颖——即能体现研究创新的，能给人以新思路的题目。题目要鲜明、醒目。 准确——要求题目能够准确地反映文章所研究的问题，恰如其分的反映文章研究的深度和范围，使读者一看就能对文章的中心和内容有一个了解。 不能用艺术手法写——象征、比喻、夸张等手法都不能在科研论文中出现。如：“啊，我忘不了那一天”“在那初冬的日子里”等。 简明——题目一定要简洁，用最精练的语言概括文章的内容，可有可无的词一定要划去，如果题目过长可加副标题。如：《提高学生作文兴趣的有效途径——谈多媒体在作文教学中的应用》。 第二，作者姓名和单位（Author and department） 　署名一是为了表明文责自负，二是记录作者的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。 第三，摘要（Abstract） 论文一般要写内容摘要，放在文章的前面为的是使读者迅速了解全文的中心。有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。 摘要有以下三个要点：短（文字以200左右为宜）。精（文字简练、内容概括全面、重点突出，以简练的语言提供大量的信息。）。完整（能独立成篇）内容提要虽放在论文前面， 摘要应包含以下内容： ①从事这一研究的目的和重要性； ②研究的主要内容，指明完成了哪些工作； ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解； ④结论或结果的意义。  第四,关键词（Key words） 关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。  关键词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。 第五,引言（Introduction） 引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。  引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。  第六,正文（Main bod