一年级语文上册概要.ppt

识字1 特别提示： 四：平舌音，第四笔是竖弯。 六:声母是“l”，不要读成：“n”。 七：第一笔“ ”从田字格左下格贴近横中线的地方起笔，稍向上，在右上格贴近横中线的地方收笔。 八：要先撇后捺，捺要高于撇，撇和捺之间要空一点。 识字2 特别提示： 鸟：声母是“n”，不要读成“l”。笔顺是“ 识字 3 水：声母是翘舌音“sh”，不要读成平舌音“s”，笔顺是“ ”，注意第三、四笔不要连写。 火：笔顺是“ ”，注意第三笔“丿”不要写成第二笔。 山：翘舌音，第一笔是竖。 形近字辨析： 水-----------木 马--------------鸟 （河水） （树木） （木马） （鸟蛋） 反义词： 红----白 水-----火 花------果 1 人有两个宝 特别提示 个：上面的“人字头”要写在田字格横中线的上方，下面的“丨”起笔不要顶着“人字头”的上端。 手：翘舌音，第一笔撇要平一些，最后一笔竖钩写在田字格竖中线上。 形近字辨析： 人------------八 工--------------二 （人脑） （八个）（工作） （二里路） 大-----------太 才-------------木 （大风）（太阳） （才干） （木板） 近义词： 思考（思索、考虑） 创造（发明） 反义词： 有（无） 双（单） 大（小） 成语来串门： 关于动脑、用手的成语： 得心应手 心灵手巧 眼明手快 灵机一动 急中生智 深思熟虑 句子的理解： 【用手又用脑，才能有创造。】 “创造”的意思是：想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。世界上许许多多的新东西、新发明、新事物，都是人勤奋地“用手又用脑”创造出来的。用脑子想，用手做，手和脑一起运用，就能有无穷无尽的新创造、新发现、新发明，为人类不断地作贡献。 2 升国旗 特别提示： 升：是后鼻音“eng”，不要读成前鼻音“en”。第一笔是撇，不是横。 我：第四笔是提，第五笔是斜钩，最后一笔点不能忘掉。 立 ：第三笔点和第四笔撇要互相照应，第五笔的横比第二笔的横要长一些。 正：注意读准翘舌音“zh”和后鼻音“eng”。 形近字辨析： 正——五 立——六 （立正）（五个） （立定）（六个） 多音多义字用例: 反义词： 中-----外 升----降 高----低 正----歪 句子的理解： 我们立正，向您敬礼： 这句是写小朋友们立正行礼的动作。向国旗立正、敬礼，表示小朋友们尊敬国旗，热爱祖国。 诗歌大意： 第1、2行：说五星红旗是我国的国旗。 第3、4行：说升国旗时要唱国歌。 第5、6行：说升国旗时要立正，敬礼。 主要内容： 课文描写的是升国旗时小朋友们向国旗立正、敬礼的情景，表达了小朋友们尊敬国旗的思想感情。 3 江南 特别提示： 南：声母是“n”，不是“l”。 可：注意笔顺，最后一笔是竖钩。 北：注意笔顺，第一笔是竖，右边先写撇，再写弯钩。 形近字辨析： 西-----------四 江----------工 （东西） （四月）（江水）（做工） 近义词： 戏--------玩、耍 反义词： 西-------东 南--------北 4 我叫“神舟号” 特别提示： 飞：第一笔横斜钩“ ”要一笔写下来，斜钩部分要稍长，向右斜一点。 在：声母是平舌音“z”。 你：声母是“n”，不要读成“l”。左右结构，左窄又宽。 来：第一笔是竖，不是竖钩。 的：要读轻声。 近义词： 哪里-------哪儿 高兴---------快乐 反义词： 以前---------以后 高兴--------难过 句子的理解： 飞船弟弟说：“我叫‘神舟号’，从中国来，科学家派我来做飞行试验。” “神舟号”是江泽民爷爷亲自命名的，“从中国来”，说明中国的航天技术已有了突飞猛进的发展，“飞行试验”表明“神舟号”是先行者，接着会发射载人飞船等航天器。目前我国载人飞船已两次发射成功。要用自豪的语气读这一句。 段落大意： 第一自然段：嫦娥问在太空中散步的飞船是从哪里来的。 第二自然段：飞船回答嫦娥，他叫“神舟号”从中国来。 第三自然段：嫦娥请求飞船把她带回家看看。 主要内容： 课文通过“神舟号”飞船