古代诗歌鉴赏：形象.ppt

春 思 贾 至 草色青青柳色黄， 桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去， 春日偏能惹恨长。 阅读唐诗《春思》，试分析诗中所描写的景物形象及其思想感情。（4分） 诗人站在村边，看到碧绿的春草，嫩黄的柳条随风飘拂，粉红的桃花和洁白的李花竞相开放。东风不能吹散愁情，春天却能生恨，这首诗细致描绘了一幅美丽的初春风景图，而且刻画细腻逼真，语言通俗生动，意境清新隽永。 能准确描绘一、二两句所写之景，但形式近于扩写，且未能揭示景与情感的关系，记1分 　 这首诗描写了一幅明媚动人，生机盎然的春景图。诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句直抒东风不能解愁，春日却无端生恨，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。 景物形象把握准确，但明显未能正确揭示景和情感的关系。记2分 该诗描绘了春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面，东风不去吹散人们心中的愁情，这美好的春天不能使人高兴，反而惹人生恨，乐景衬哀情。刻画细腻逼真，语言通俗生动，意境清新隽永。 能准确概括第一句景物形象，分析景与情的关系，但未能剖析蕴含的情感！记3分 参考答案：①这首诗描写了一幅明媚动人，生机盎然的春景图。②诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前面咏美好之景，全成了春恨之铺垫。③用美好景色反衬内心的愁恨（乐景写哀），情感表达婉曲深刻。全诗侧重表现诗人内心的愁思。 概括景象特点（总括） 描摹诗歌图景（分析） 剖析作者思想感情（总结） 鉴赏诗歌形象 古代诗歌鉴赏之一 （1）立足关键词句概括形象（人物形象或意境或物象）特征。（总） （2）诗中形象的特征；（分） （3）形象寄寓了作者的思想内容和观点态度。（总） 形象鉴赏答题步骤 考试说明 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； ②评价古代诗歌的思想内容。 古代诗歌类别及其特点： 1、山水田园诗 意象：高山流水、明月清风、农家风光、山间胜景等 表现要点：宁静、闲适、恬淡、农家乐、隐逸情怀等 2、咏物诗 意象：松、竹、梅、菊、蝉、蜂等 表现要点：托物言志，寄寓诗人情怀；歌咏赞美物 3、边塞诗 意象：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等 表现要点：边塞风光、奋勇杀敌、誓死报国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳等 4、即景抒怀（咏怀诗） 意象：青鸟、鸿雁、燕子、鸳鸯、桃花、红豆、驿道、马、船、杜鹃、客、浮萍、飞蓬等 表现要点：绵绵思念、款款深情、离情别恨、旅途艰辛、漂泊无依、浪迹天涯、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲 5、咏史怀古诗 意象：古迹、古人 表现要点：借古讽（喻）今、盛衰无常、物是人非、壮志未酬 6、送别诗 意象：文题（送、赠、别等），柳、酒、歌、船、长亭、短亭、灞桥、南浦等 表现要点：离情别恨、深情厚谊、激励劝勉 鉴赏诗歌形象 古代诗歌鉴赏之一 学习要点 1、什么是诗歌的形象 2、如何鉴赏诗歌的人象 3、如何鉴赏诗歌的物象 4、如何鉴赏诗歌的景象 　 　 　　 　　 诗歌形象 景象 物象 作品刻画的人物形象 抒情主人公的形象 咏物诗中的物象 人象 借景抒情诗中的景色 1、知人论世，把握人物形象。 2、明确题材，推测人物形象。 3、分析手法，理解人物形象。 4、关注环境，解读人物形象。 返回 1、知人论世，把握人物形象 李白： 杜甫： 王维、陶渊明： 陆游、辛弃疾： 放荡不羁、不慕权贵的形象 心怀天下、忧国忧民的形象 钟情山水、归隐田园的形象 矢志报国、壮志未酬的形象 返回 2、明确题材，推测人物形象。 羁旅乡愁诗 爱情闺怨诗 山水田园诗 边塞战争诗 咏史怀古诗 游子形象 弃妇、思妇形象 钟情山水、清高傲世的隐者形象 勇猛杀敌的将士形象 厌战思归的将士形象 壮志未酬、生不逢时的士大夫形象 返回 选修一 定风波 苏轼 莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒， 微冷，山头斜照却相 迎。 回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴。 返回 3、分析手法，理解人物形象。  洒脱旷达、笑对人生的乐观者形象 描写人物的方法 直接描写 间接描写 侧面烘托 动作、语言、外貌、 神态、心理等细节 必修三 从军行（之四）