2013年六年级知识质量检测语文总复习专题训练doc.docVIP

2013年六年级知识质量检测语文总复习专题训练（三） 六年 班 姓名 座号 【句子（标点符号）听话、说话】 我会连词成句，并加上标点。 1、盛开着 秋天 千姿百态 公园里 颜色各异 的 菊花 2、小蚂蚁 望着 公鸡 愤怒地 神气活现的 疲惫不堪的 3、家乡 想 凡卡 可怜的 多么 回到 美好 充满 记忆 的 啊 我会判断下列句子的类型，并把序号填在括号里。 A、反问句 B、疑问句 C、祈使句 D、陈述句 E、双重否定句 1、305次火车快到站了吗？（ ） 2、我们怎能向困难低头呢？（ ） 3、让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（ ） 4、王明明不得不承担起这次事故的责任。（ ） 5 、维护世界和平是世界人民的共同心愿。（ ） 我会按要求扩写句子。 1、按提示内容扩句。 ⑴妈妈织毛衣。（谁的妈妈？怎样织？谁的毛衣？） ⑵大熊猫吃竹叶。（怎么样的大熊猫？怎样吃？什么样的竹叶？） ⑶风吹灭了蜡烛。（怎样的风？怎样的吹灭？哪里的蜡烛？） 2、扩写下列句子。 ⑴雪花飘落了下来。 ⑵火车穿过田野。 ⑶同学们观看表演。 我会缩写下列的句子。 1、心满意足的大公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀。 2、微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔嫩的枝条。 3、当水上的硝烟散了的时候，从四面八方传来了低沉而含糊的声音。 我会按要求改写句子。 1、将下列句子改为反问句。 ⑴不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 ⑵游览了长城，我受到了教育。 2、将下列句子改为陈述句。 ⑴母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？ ⑵难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？ ⑶她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？