俗世奇人《泥人张》和《好嘴杨巴》.pptVIP

语言风格(从文中找找） 结束语 其实，在生活当中，我们待人接物都要言语交流，这个时候，如果能像文中的这个杨巴一样：注意场合，摸准他们的心思，把握说话的时机，又拿捏住话的火候，我们也可以成为了不起的小小名嘴，最后，老师祝愿大家今后个个都成为你自己生活中的好嘴，说的好，说的妙，说的大家都叫好！ 过字词关 一.给画线的字注音 阔绰 吆喝 怵 抠 chuò yāo chù kōu 撂高的 liào 赚 zhuàn 模子 mú 二.解释词语 阔绰： 排场大，生活奢侈。 大名鼎鼎： 形容名声很大。 鼎鼎，盛大的样子。 怵： 惧怕。 模子： 模型。 师生互动 1.概括本文故事情节，说说你对故事 情节的安排有什么看法。 情节：海张五挑衅泥人张 泥人张捏泥像还击 海张五出口讥讽 泥人张贱卖海张五 情节简单，但跌宕起伏，曲折有致。 2.“泥人张”给你留下了什么印象。他奇在何处？文中对“海张五”的描写也十分精彩，试找出相关语句，分析一下他的形象。 泥人张是一位个性内敛、技艺精湛的奇人。 海张五是一个张狂跋扈的无耻无聊的暴发户。 通过对比来展现了人物的巨大差别，从而突出了泥人张沉稳、大方、不卑不亢、智慧敏捷的形象。 奇在后发制人以独特的方式一 招制敌的智慧； 奇在对艺术执着的追求； 奇在面对他人羞辱，镇定自若，喜怒不形于色的个性； 奇在神乎其神的精湛技艺； 泥人张： 奇在清高自爱，不卑不亢的品质。 海张五 这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。 外貌描写，刻画出他飞扬跋扈、不可一世的 架势。 站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位──里边请！” 侧面烘托“海张五”的名气和地位。 海张五 跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 “大粗嗓门”气势张狂。语言粗俗，无端挑衅，侮辱别人的人格，极其无耻恶劣。 海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。 描写海张五的神态、语言，与前文形成对比。海张五狼狈不堪、气急败坏 三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。 海张五 “大价钱”照应“贱卖”，讽刺意味更浓。“连泥模子也买走了”，心虚害怕，色厉内荏。 合作探究 浓郁的天津风味。 1.本文在语言上有何独到之处？结合具体句子 分析。 用词凝练，语言极富表现力。 2、随后手一停，他把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结帐。 一个“戳”字看出了泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑。 3、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 运用了夸张的手法，突出“泥人张”的技艺超凡绝伦，远远超出同行中人。 4、海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。 两个找均为寻觅的意思。海张五拿泥人张取笑找乐，泥人张便找到他找乐时的丑态并捏进了泥人中。一个“找”字，可看出泥人张以其人之道还治其人之身的机智，还看出海张五自作自受的可笑。 6. 谈谈你对泥人张的看法，你认为他是怎样的一个人。 泥人张沉稳、干练，面对他人的羞辱镇定自若，胸有成竹，后发制人，应对从容，智高一筹。 5. 找出泥人张捏泥人的动词，说说其作用。 “伸、抠、摆弄、捏弄、停、戳”，这些动词说明泥人张捏泥人的动作不仅快，而且娴熟。 小 结 泥人张 手艺奇 行事奇 随意拿块泥就能捏得栩栩如生 镇定自若 后发制人 技艺高超 赞扬了劳动人民的智慧 智高一筹 好嘴 杨巴 你会认下列红色的字吗 小撮 啪 黏软 吓懵 秫米 硌牙 擀面 cuō pā nián mēng gè gǎn shú 凭你的理解，什么样的“嘴”才称得 上是“好嘴”？ 一、复述性阅读 文中出现的主要人物有杨巴、杨七、李鸿章。请选择一个人物的角度，揣摩他的心理活动，尽量保持文章原有的语言风格，用第一人称创造性地复述故事。 到了天津，地方官员都恭恭敬敬，伺候得挺周到。下晌又听了莲花落子，蛮有意思，不觉腹中空了。那知府挺机灵，说让我尝尝津门名品“杨家茶汤”，这玩艺儿倒新鲜，不知是啥滋味？ 茶汤献上，正要尝尝，却瞧见碗中浮着一层黄渣子，真恶心！好啊，竟敢拿这样的脏东西来糊弄我！真是岂有此理！我随手就将茶碗甩在地上，那帮奴才们吓得魂飞魄散，哼，看我怎么收拾你们！ 这时，送茶汤的那小子边叩着响头边说：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻