1班主任工作计划表.docVIP

班主任工作计划表班级基本情况 姓名 所任班级 所教科目 任班主任年限 班级 人数 男生_______人 女生_______人 合计 少先队员 普通学生 10 27 班干 班 长 副班长 纪律委员 文娱委员 学习委员 劳动委员 体育委员 班 级 建 设 本学期 目的 要求 具 体 措 施 项目 中 心 措 施 学生 思想 教育 在班会上，通过组织学生收集“五爱”的典型事例的故事，在班上交流，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 学生 学习 方式 在教学中，通过合作学习、个体竞争等方法组织教学，促进班级的共同发展，促进良好学风的形成。 2、组织学生在各种活动中既团结合作，又努力竞争，促进学生人格的全名发展。 体育 文娱 通过运动会、元旦庆祝活动等，培养学生动手动脑的能力，促进身体的协调发展，全面提高学生的综合素养。 2、与体育、音乐等老师沟通配合，在课堂上采用多种方式发展学生的身体、文艺素质。 劳动 卫生 通过小学生日常行为规范的学习，通过榜样的示范，促进学生劳动、卫生习惯的养成。 通过定期和不定期的清洁卫生的检查提高学生爱劳动、讲卫生的意识。 结合家校联系，让学生在家在校劳动卫生一个样。 班干 培养 通过老师观察推荐，学生民主选举等方式产生班干部、小组长。 2、告诉班干部、小组长的工作内容、职责，定期和不定期召开班干部工作会议，指导他们协助老师搞好工作。 指导 团队 通过各种活动，具体指导学生团队意识的形成。 通过星级学生的评选与学校文明班级的评选相结合，培2、养学生的个体竞争意识和班级荣誉感，明确团队合作对班级荣誉的重要意义。 具 体 措 施 项目 中 心 措 施 后进 生转 化 经常与学生接触交流，发现后进生。 与家长联系，共同配合教育，促进后进生的不断进步。 经常与后进生交流，从思想和心灵的深处，促进后进生的发展。 4、采用“小老师”一对一的方法帮助后进生成长。 社会 家庭 教育 对于某一方面比较突出的学生，采取家访、电话交流等方式与学生家长联系，促进学生的发展。 2、个别突出的学生，经常与家长联系沟通。多表扬，少批评。 具 体 安 排 班 会 和 活 动 主 题 班 会 或 专 题 教 育 活 动 安 排 周次 主 题 措 施 第____周 第___周 第____周 第____周 第____周 第____周 第____周 第____周 第____周 第____周 第___周 第___周 第____周 第____周 第____周 第____周 第 17 周 我应该向你学习 通过各种活动，引导学生发现他人的优秀品质，学习他人的优秀品质 第 18 周 少先队是我们共同的家 指导学生通过评比学习、纪律、卫生、文明等方面，培养学生集体向上的意识，明白各方面都表现优秀的小学生才是优秀的少先队员。 第 19 周 快乐复习，轻松迎考 通过讨论交流、明确期末复习的重要性，激发学生勤奋学习的积极性。