06学年第1学期三年级语文期中复习教案.docVIP

06学年第一学期三年级语文期中复习教案 复习要求： 拼音、汉字： 1、正确拼读汉字音节，写出字的音序、部首、除部首外有几笔等。 2、复习生字168个，积累词语163个，复习多音字。 3、能运用换部首、加部首等方法区分形近字、辨别形近字 “剃”和“递”、“镜”和“境”、“换”和“焕”、“轮”和“论”。 4、懂得加减笔画后汉字的变化。 5、部首查字法，并能根据词语选择正确的义项确定带点字的意思。 词： 1、根据拼音写出词语；多音字组词。 2、辨析意思相近的词，能区别“希望”和“盼望”、“惊喜”和“惊奇”、“果然”、“突然”和“居然”。区别词语“总算”和“总是”、“过硬”和“硬是”、“像”和“向”，的意思并正确运用。 3、在具体的语言环境中写出词语的近、反义词。 4、在括号内添上合适的形容词、量词、名词、动词； 5、根据要求积累ABB、aabb 形形式的词语。 6、根据意思写词语。 7、把词语补充完整 例：风（　）浪（　）。 6、会用“但是”造句， 7、会运用意思是“看”的词语。 句： 1、懂得按事情的发展顺序排列句子。 2、根据要求改写句子。 3、学会基本句式，用“但是”造句，用“先……再……最后”说一段话。 4、能按照例句的样子把句子写完整，掌握把一句话说具体的一种方法。 5、背诵综合练习1－4单元的名言，积累名言。 6、背诵课文1、2、12、14。仿照课文，把句子补充完整。 2、了解提示语位置不同的几种表示人物语言的句子。（提示语在前，提示语在后）。 阅读 1、正确使用逗号、句号，学习使用冒号、引号等常用的标点符号。 2、阅读短文，做到边读边思，能抓住关键词句读懂内容，根据要求划出句子并理解。 作文： 1、 要求学生围绕一个“话题”写片断。字数100字左右。 2、 学会观察按能用“先……再……最后”的顺序把看到的写清楚。字数100字左右。 3、能按要求进行写作，句子通顺，正确使用标点。 重点、难点： 1、用部首查字法，确定带点字的意思。。 2、根据要求积累词语。 3、辨析意思相近的词，选词填空。 4、在括号内添上合适的形容词、量词、名词、动词。 5、用“先……再……最后”说一段话。 6、根据要求改写句子。 7、按事情的发展顺序整理顺序排列错乱的句子。 8、在阅读中培养学生理解、分析和概括能力。 9、仔细观察，把观察的内容清楚地写下来。 10、能让学生围绕一个“话题”写片断。 第一教时 （基础） 课时要求： 1、用部首查字法，确定带点字的意思。 2、熟悉课文内容，并能够仿照课文，把句子补充完整。 3、辨析意思相近的词，选词填空。 4、根据要求积累词语。 5、多音字组词。 教学过程： 一、?????????? 复习4个多音字 1、多音字： 调、系、刹、轧 2、要求： （1）知道不同的读音。 （2）能根据不同的读音组词。 二、?????????? 熟悉课文内容 主要抓住课后练习。 1、2、3、?????????? 读句子，然后照样子改写。 1、读例句，看看前后两句有什么区别。 2、照样子改写句子。 例：司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车停不下来…… 司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来…… （1）玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。 （2）天鹅们找不到食物。 二．把句子补充完整。 1、把句子补充完整在本册书的前四单元出现了哪几种类型？ 1）因为海参休眠在夏天， 。 因果句式，因果倒置 注意：句式倒置时，前后的人称要注意。 2）奶奶笑得 。 把句子写完整，围绕一个词写具体。 注意： 1、要求找出前句话的关键词。 2、要求围绕这个词写具体。 3、可以举例子，用上排比句等方法。 2、练习（见练习纸） 3、交流 三．把打乱的句序整理成通顺的一段话。 1、想一想，每句话之间的关系。 2、填上序号。 3、把连接起来的短文读一读，看看是否通顺。 4、按要求练习。 （ ）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。 （ ）南瓜又大又重，小白兔搬不动。 （ ）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。 （ ）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。 （ ）它试了试，南瓜真滚动了。 （ ）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？ （ ）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。 第三教时 （