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网络系列课程整合中的协议教学 the teaching methods for protocol in integrated networks courses hierarchy
第31卷第5期 电气电子教学学报 Vo!．31No．5 2009年10月 EEE Oct．2009 JOURNAl。OF 网络系列课程整合中的协议教学 胡青松，张 申 (中国矿业大学信息与电气工程学院，江苏徐州221008) 摘要：协议是网络理论的体现和应用，成功的协议教学能够帮助学生理解概念和消化理论，增强动手能力。当前，已有教师对协议的仿真教 学进行了大量研究。并开发出了一些实用的教学平台。但是如何利用已有工具，对网络系列课程中的教学环节进行整合，还没有可用的方法。 为此，本文以“计算机网络”、“协议工程”和“网络应用技术”三门课程为着眼点，根据不同课程的定位和阶段，对网络系列课程的中的协议教学 进行了立体化的整合改革，取得了不错的效果。 关键词：协议；计算机网络；协议工程 中图分类号：TP393．07；TN915．04 文献标识码：A 文章编号：1008—0686(2009)05—0028—03 The MethodsforProtocolin NetworksCourses Teaching Integrated Hierarchy HU Shen Qing-song，ZHANG and 221008·China) (SchoolInyorrnationandElectricEngineering。ChinaUniversityofMiningTechnology，Xuzhou of are and ofnetworkstheories．So，wecan students Abstract：The applications help protocolsimplementation andenhancetheir abilities a successful understandthosetheories practical through protocolteaching． networks crucialtomake Thereare insome courses．Therefore，it’S protocolteachings goodteaching effectsjnnetworkscourse muchresearchhasbeenmadeto emulationandsome series．Although protocol have hasnoideaonhowto thesetoolsandcoursesinto been applicablesystems developed，there integrate theorientationcoursesof one this analyzed of Computer Engi— concept．Inpaper，we
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