2016秋季学期务川自治县茅天中学九年级语文第一次测试题.docxVIP

2016秋季学期务川自治县茅天中学九年级语文（语文版）第一次检测题班级姓名一积累与运用（30分）1、汉字积累——给下列拼音写出汉字。（4分）务川栗园草场气候温和，雨量充沛，水热同季，植被繁茂，低山矮堡，绵延不绝。在草场北端还有一丛阔chuò（）的石林，主要分成三片：北边一片，苍凉悲壮；中间一片，儒雅yī（）郁；最南一片，神秘狡xiá（）。石林的秀qí（）景色与草场的绚丽风光相得益彰。2、句子积累——默写句子。（10分）①《使至塞上》：，都护在燕然。②《闻官军收河南河北》：却看妻子愁何在，。③《水调歌头》：，何似在人间。④《泊秦淮》：商女不知亡国恨，。⑤《无题》（李商隐）：，夜吟应觉朋光寒。⑥《浣溪沙》：无可奈何花落去，。⑦《秋水》：泾流之大，，。⑧《白杨礼赞》：它的宽大的叶子也是片片向上，，。3、篇段积累——默写赵师秀的《约客》一诗。（4分），。，。4、文化积累——根据文段内容，回答后面问题。（4分）我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的病。那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦，可是诊金却已经是一元四角。现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了，又何况是隔日一次。他大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，“竹叶”十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。⑴这段文字是从鲁迅的散文《》中摘录的。这篇散文被作者收辑在《》一书中。（2分）⑵这篇散文回忆了，展示了。（2分）5、语言运用——在下面句中的横线上，填上适当的标点符号。（4分）“你懂得欣赏一棵树吗苦难的人”老者缓缓地说“对于周围的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”?听了老者的话，我的内心莫名的震颤。6、语言运用——提取下面句子的主要信息。（4分）一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心。主要信息：二阅读与理解（50分）（一）老海棠树（12分）①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。②老海棠树靠近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我却在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求求你吗！这回活儿紧。”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累。”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱，一边说：“我就一辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧！我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。”⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭。”这话让她无地自客。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。⑦所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋