我的治校策略..docVIP

我 的 治 校 策 略 ------- 李欣 内容摘要： 一所名校，一个好校长必定治校有方，不可缺少的是要有一个合理健全的管理制度，要有高效的课堂，要有不断成长的教师，还要有自己独特风格的学校文化。 关键字：制度 课堂 教师 文化 一、要有一个好制度。 从教几年来，虽未涉足学校管理,但能深切的感受到健全、充实、有活力的制度是学校的治校之本。离开制度的建设，学校的管理会形成“无源之水，无本之木”。《教职工请假制度》面向全体教职工，制度面前人人平等。作为领导，不能权大于“法”，不能排斥制度。“王子犯法，与庶民同罪”，不能因为是下属或是一般教职工就变相刁难；不能对亲属、关系密切者就一路开绿灯”是一个口号，但却很实用。与任何事物一样，制度也不断面临着新事物、新挑战。制度应具有发展的观点，紧跟时代的脉搏，才不会显的苍白无力。”活动中，听了两节《云南的歌会》（初中语文课被）第一节很有节奏的进行。该老师引导老师就引导，该学生探究的探究出了结果，下课铃想起的时候课程也结束了。第二节课上，学生并不活跃，时常会陷入沉默，预留的问题只解决了一半。但我更喜欢第二节课，就因为第二节课上我听到了原生态的回答。 作为校长，必然少不了深入课堂，在课后也必然少不了评课，在日常与教师们的交流中一定要突出对课堂有效性的重视，逐步引导学校的教学管理人员和教师们重视起来，让课堂真正变成主阵地，发挥它的作用。 三、要关注教师成长。 1、爱读书的老师成长快。 参加过一次培训，聆听了来自北京、上海、呼市以及本地教育专家的讲座。从培训开始到培训结束一直都有一个强烈的想法：要读书，多读书，读好书。 李淑章教授虽已年过七旬，却依然思维敏捷，精神矍铄，他渊博的知识形成了他高层次的精神境界。郑杰校长个性十足，言谈中充满了智慧，独特的观点让他成为倍受欢迎的另类校长。我注意到他们最多提到的一个字眼就是：书。从他们的身上我也感觉到了，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展，教师自己的灵魂由谁去塑造呢？其实，教师就是教师。教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗最重要的途径就是读书。人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。这些财富保存的载体主要就是教育的经典著作，读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。1、校长要思考创新 ?陶行知认为，真正的校长应“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”。只有这样的校长，也才有可能办出学校特色。而没有思想、没有特色的校长，很难办出有特色的学校。2、建设一支有特色的师资队伍 ?“教师是一个学校的灵魂”，是学校文化建设的主体。教师的潜能不仅是资源，更是学校特色发展的资本。作为校长，要为教师自我价值的实现提供了各种机遇和可能的观点和做法。 3、陶行知指出，阵有阵容，校有校容，有内必形诸外。