六上语文测试卷..docVIP

六上语文测试卷 姓名 得分 一、基础与积累： 1．根据语境看拼音写词语。 mù bù xiá jiē 走遍诸暨，这方土地的美景定会多得让你（ ）。不必说那 wén míng xiá ěr wú xiá （ ）的五泄风光，也不必说那如巨块（ ）翡翠般的 东白湖，单是城内走走，就可以让你流连忘返。山河如此多娇，身临其境，除了 wú xiá 欣赏美景，必是（ ）顾及其它了。 出题理念：给词语一个语言环境，不仅让孩子们会写这个词，更重要的是能明白如何去使用这个词，一举两得。汉字中同音字很多，通过完成这个练习，可使孩子们更好地做到和xia音有关词语的正确书写和运用。 (俞旭琴) （附答案：目不暇接 闻名遐迩 无瑕 无暇 ） 2.我会将下列广告语进行成语复原。（分）.天“尝”地“酒”（白酒广告）.“衣名”惊人（服装广告C．随心所“浴”（热水器广告）?? D.乐在“骑”中（赛马广告） ①诸葛亮 周瑜 忌妒 东风 ②廉颇 蔺相如 顾全大局 道歉 ③勇士 烈日 追赶 渴死 ④伯牙 鼓琴 知音 美妙乐曲 ⑤《山海经》 女娃 溺于东海 填石复仇 4、 （1）现在流行音乐充斥，这种乐曲恐怕是 ，难有人欣赏。 （2）高老师在筹办养猪场的时候苦于没有资金，在一筹莫展之际他 ，号召同事一起贷款，最终解了燃眉之急。 （3） 他用 的毅力战胜了种种困难，并最终取得了事业上的成功。 （4）由于我的误会让你招受了很大的委屈，现在事情都水落石出了，我特地 来了。 出题理念：题目考察点有二：一为成语背后的故事。历史故事和神话故事等成语，其成语背后都有较强的故事性，本题第一步即要求学生在熟知故事情节的基础上填出成语；二为成语理解。正确填出成语后，本题第二步还要求学生对成语有正确的理解，能根据具体的语境恰当地运用。当然，两个考察点都建立在最基本的对成语字形正确把握的基础上。此外，本题设计具有一定的趣味性，使学生在做题的过程中又能享受到猜迷、闯关般的刺激和乐趣。 （杨洁） 5、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。 A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。 B、她总是津津乐道于自己己经取得的成绩。 C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。 D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。 6、下列标点符号运用有误的一项是( ) A、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 C、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。 D、批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 7、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”读这一段时间时，应该用（ ）。 A、高兴的语气，节奏快，声音高。 B、难过的语气，节奏慢，声音低。 C、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。 D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。 8.下列语言运用不得体的一项是（ ） A.公交车的广播里说：“各位乘客，请勿向车外抛撒杂物，城乡环境共建共享！” B.小区保安提醒业主说：“请关