复旦大学关于在本科生中试行第二专业、第二学士学位教学的暂行规定.pdf

复旦大学关于在本科生中试行第二专业、第二学士学位教学的暂 行规定 根据《复旦大学本科生学籍管理条例（试行）》第十一条（2）关于学生在 修读主修专业课程的同时，申请修读第二专业的规定，为充分体现学分制的优越 性，给本科生更多的选择和发展机会，加快复合型人才的培养，教务处决定在本 科学生试行“第二专业”与“第二学士学位”教学培养方案。特制定此暂行规定。 一、课程设置 复旦大学第二专业、第二学士学位教学培养要求原则上与现有本科各主修学 位及专业相同，以保证教学培养质量标准的统一。 院系应根据同届本科生主修专业的课程结构、名称、代码、学分数与学时数， 确定40 学分左右的课程作为复旦大学第二专业课程，60 学分左右为复旦大学第 二学士学位课程（以专业课程为主，以基础课程为补充）。新增课程应先统一列 入主修专业的课程表及选课管理系统。 二、开课与选课 为处理好教学资源与学生需求量、主修与第二专业课程安排之间的关系，第 二专业课程组织的基本原则和程序是： （1）为确保所有学生主修课程的需要和利益，第二专业课程组织原则上不 占用主修课程开课计划。为此，学校将充分利用教学资源，专门为第二专业课程 安排教室和时间，尽可能避免与主修课程时间冲突。 （2）院系应充分发挥师资和教学条件的作用，为第二专业、第二学士学位 学生组织单独开课。单独开班的人数最少应在10人以上，报名10人以下的专业， 可与第一主修专业班合上。 （3）复旦大学第二专业、第二学士学位课程已编有专用课程代码（单独开 班，或合班上课第二专业均有单独代码）。学生按第二专业、第二学士学位培养 方案课程的代码选课，按学分缴纳费用。 （4）由于各种原因，学校目前尚不能保证完全满足所有学生的选择需求。 在单独开课时，有些第二专业、第二学士学位的报名人数过多，可能会超过教室、 师资和教学条件的承受能力；有些学生的培养方案、选修课程、上课时间也可能 与单独开课冲突等，院系将根据教学条件的承受能力选择接受人数。此外，因有 些第二专业的报名人数过少而影响教学资源的充分利用，不适合单独开班等。学 生在报名时，应对上述各种可能产生的选课结果有充分的思想准备。 三、学籍管理 复旦大学第二专业、第二学士学位学习属于规定范畴内的教学活动项目，除 本细则已明确规定的内容外，学生在修读第二专业、第二学士学位课程期间，学 1 籍管理与学习纪律按照《复旦大学本科生学籍管理条例（试行）》等有关规定执 行。 1、报名注册 凡在复旦大学注册学习的2010 级、2009 级本科生，均可申请修读第二专业、 第二学士学位课程。经审批同意和注册交费后，可获得修读资格。（只能填报一 个专业） 学生报名申请时，要以确保自己主修专业课程的学习成绩为前提，要准确把 握自己的需求，充分了解复旦大学第二专业、第二学士学位教学培养及课程的要 求，并与自己主修专业课程对照。 2、成绩与学分记载 学生应按规定完成主修与第二专业、第二学士学位的总学分，通过选课，参 加考试取得成绩。 （1）学生在报名修读第二专业、第二学士学位以前，已修读过的主修课程 与第二学士学位、第二专业课程相同（同名、同学分）者，可以在正式修读第二 专业后提出申请，接受院系经审定同意后，可以承认该主修课程成绩及学分，并 在第二专业成绩单中予以记载。未经审定同意，主修与第二专业之间的课程成绩 不能相互承认。 （2）主修课程学分转换第二专业、第二学士学位的学分最多不得超过 8 学 分。转换学分时间在修读第二学士学位或第二专业一年以后，按教务处学分转换 要求办理，在urp 教务管理系统“成绩转换”栏申请。 （3）学生开始修读第二 学士学位、第二专业以后，修读主修专业的与第二专业、第二学士学位同名称课 程，不能记录第二学士学位、第二专业成绩系统。（4）学生所修读的第二专业、 第二学士学位课程的学分及成绩，不能作为主修课程中的任意选修学分承认与记 载。 3、建立导师制管理制度 单独开设第二专业班级的院系，应建立导师制管理制度，负责对该第二专业 班级的日常教学管理工作及选课指导。 4、修读年限 学校原则上鼓励学生在标准学制内修完第二专业、第二学士学位课程。如学 生在毕业时尚未修完课程，可以在毕业离校后两年内，以单科进修生的身份继续 来校注册修读，直至完成规定的课程及学分。按照规定