国立高中骨干院长.pptVIP

全国高中骨干校长 贵州省中小学名校长 贵州省铜仁一中校长 蒋小俊;[序言];校长的商数; ;19世纪中期以前：教师型校长 19世纪末到20世纪初：哲学家型校长 20世纪30年代以后：人际协调型校长 20世纪80年代以后：领导者型校长 21世纪初：经营与有效型校长 ; 理念从哲学上来说是一种观念或思想，不同的办学理念体现不同的办学特色。每一所学校都应有自己的办学理念。;2、观念新颖;1、基本方针：;1、要做自己的事： ①面与点 ②大与小 ③榜样与示范;1、威信的树立： ①专业水平：具有较高的学历(力)，上好一门课 ②正直诚信：主持正义、言而有信 ③决策方法：民主、科学、果断;1、领导风格： 言必行、行必果、果求好 2、工作思路： 经常检查、迅速反馈、及时调整 3、为人之本： 言行规范、真诚善良、谦和大度 ;六、校长的工作能力; 1、人才的产生： ①发现人才 ：从优秀教职工中选拔 ②培养人才 ：在思想、业务、做人方面给予帮助 ③考核人才 ：关注过程、检验能力、重在品行 2、人才的互补性：　　　　　　　　　　　　　 　　 ①气质上：显性型与隐性型 　 ②学科上：人文学科与自然学科 ③性别上：男（粗旷型）与女（细致型） ④年龄上：年长（经验型）与年少（开拓型） 　　 追求“1+1＞２”的效果;1、发展危机： ①办学条件：能够满足教学的基本需求 ②办学思想：符合教育、社会发展的要求 ③生存意识：居安思危、群雄竞争、优生劣汰 2、信任危机： ①领导信任：领导肯定、支持和帮助工作 ②群众信任：群众拥护、信息畅通、工作支持 ③社会信任：社会赞誉、家长认同、生源广泛 3、质量危机： ①管理质量：制度健全、爱岗敬业、绩效评价 ②科研质量：注重教改、关注校本、科研兴校 ③办学质量：教育教学、校园文化、社会效益;1、对领导敬上不惟上： 　　　尊重、弥补、修正。 2、对社会圆通不圆滑： 　　　适应、变通、守信。 　 3、对下属： 　　　信赖不依赖，亲和不亲热，宽严应有度。 4、对自己： 　　　稳固不顽固。思??、理念、目标短期稳定， 长期发展；观念、知识、方法要与时俱进。 ;1、理想信念：求实、求新，具有号召性与激励性。 2、意志坚强：不畏艰难、顽强拼搏、排难而进。 3、谦虚有容：虚心好学，专业知识要专深，非专业知 识要广博。 4、严于律己：守得住清贫，耐得住寂寞，挡得住诱 2 惑 。 5、富有正气：坚持原则、勤正廉洁、憎爱分明。 6、见解新颖：集思广益、善于整合、敢于脱俗。 7、务实创新：脚踏实地、努力进取、敢为人先。 8、富于智慧：经验——理论——智慧，思路清晰， 　 2 反映敏锐，行为超常。 9、富于情感：以诚待人、以理服人、以情感人 。 ; 不对之处　欢迎指正