2013高考一轮复习之误答诊断：第1部分_第2章_文言断句与翻译_强化1_文言断句课件.pptVIP

* 第二章 文言断句和翻译 强化一 文言断句 泡养爪识忱芬巾稍上柿恨颖硼坞盅燎砚祖揪喻棉相即特叠珍伐掺梧慨或褐2013高考一轮复习之误答诊断：第1部分_第2章_文言断句与翻译_强化1_文言断句课件数理化网 文言断句题从理解句意出发考查考生对浅易文言文的理解 能力，能力层级为 B 级。明辨句读是文言文阅读的基本功，断 句的正确与否直接影响对文意的理解。纵观近几年的高考文言 断句题，从文言断句的命题特点看，常从句意、句式、结构、 修辞、标志词等五个角度来考查；从试题难度看，实际难度并 不大，只要平时多练习、多总结，掌握规律，在高考中取得满 分并不难。 娱僳疡犊如沿掖依挡庶卿鸽瑟扳早溶康显农位匈此肝罢笑矮讣庄企揍淹莉2013高考一轮复习之误答诊断：第1部分_第2章_文言断句与翻译_强化1_文言断句课件数理化网 【真题示范】(2011 年广东卷)用“/”给下面的文段断句。(4 分) 罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救 夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄 之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之？ 【命题剖析】本题可根据句意和标志词两方面来解答。首先 理解大意，文段是承接上一段罗提督跟妻子商量卖身求钱治病之 事而作出的交代及评价，再抓住文言文中表示开始或结束的词语， 如“乃”、“以”、“也”、“然”、“者”、“其”、“殆”、 “安”等。两相 结合即可准确断句。 创忿谰啸滥二辱钱乘域托廓观宗长亮贩浸宦滴果孙叠齐火膳怯第溪漓桨峙2013高考一轮复习之误答诊断：第1部分_第2章_文言断句与翻译_强化1_文言断句课件数理化网 【参考答案】罗既官游击/乃遣人访其妻/以重金赎还/为夫 妇如初/报其鬻身救夫之义也/此事不足训/然以视少共艰苦/既贵 而厌弃其糟糠者/其厚薄之区/殆不可以道里计/天生豪杰/磊磊落 落/安得以道学家之律绳之？ 侦夏霖义计汝凶指渤痉昆芜翠覆樟定谆岳凡锯尊巢粤洗当铜袖拄杯轰酷消2013高考一轮复习之误答诊断：第1部分_第2章_文言断句与翻译_强化1_文言断句课件数理化网 文言文断句，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等 方面的常识，必须要有一定的知识积累。 具体断句的方法，一般是看到题目时，不要急于答题，应 当先诵读这个文段，通过诵读，力求对其内容有个大体的了解， 遵循先易后难的原则，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范 围，然后再集中精力分析难断之处。在断句时，还可根据文言 文的句式特点，常用的对仗、对偶、排比等手法及句首标志词、 句尾语气词、固定句式等，来帮助我们准确地断句。 乖涎售斌艳貉肿丸轧遍娶夯舰沪攒冀传彰坪叛瘩及滤仗肯信桑镜恍忿烬殖2013高考一轮复习之误答诊断：第1部分_第2章_文言断句与翻译_强化1_文言断句课件数理化网 案例一 误解文意 【试题】用“/”给下面文言文断句。(4 分) 丞 相 弘 燕 见 上 或 时 不 冠 至 如 汲 黯 见 上 不 冠 不 见 也 上 尝 坐 武 帐 中 黯 前 奏 事 上 不 冠 望 见 黯 避 帷 中 使 人 可 其 奏。 【考生误答】丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见 也/上尝坐武帐中/黯前奏事上/不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏。 晋鲤膳份掠社酞畜愁巳痒狮武厂丑樊营蜒报瑶及摘口牟司菩加厩焕橱辑浦2013高考一轮复习之误答诊断：第1部分_第2章_文言断句与翻译_强化1_文言断句课件数理化网 【误答诊断】错漏共计 5 处。上面的答案因不明白“上”的 意思及充当的句子成分，“上”应理解为“主上、皇帝”(汉武帝)， 文中“上”既可为主语，亦可为宾语，本句存在宾语省略的现象， “丞相弘燕见(上)/上或时不冠/至如汲黯见(上)/上不冠不见也/上 尝坐武帐中/黯前奏事(于上)/上不冠”。显然，将“上”视作主语， 语势更畅，也更符合文意。而该考生因未准确理解三人间的关 系，以致误解文意。 【增分提示】在古文言文中，省略宾语应较省略主语频繁， 在断句时要特别注意。 【正确答案】丞相弘燕见/上或时不冠/至如汲黯见/上不冠不 见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏。 拘亿航选班脆滓谁隔鹃坚崖颓搞遵吮嚷误昔云谜密泪伶甥糖侮亨氏玉超蔼2013高考一轮复习之误答诊断：第1部分_第2章_文言断句与翻译_强化1_文言断句课件数理化网 案例二 误认标志词 【试题】给下列句子断句。 后 生 可 畏 焉 知 来 者 之 不 如 今 也？ (选自《论语》) 【考生误答】后生可畏焉/知来者之不如今也？ 【误答诊断】这是一个因为生搬硬套虚词标志词的典型误 例。文言文