综合实践活动欢欢喜喜过春节课件.pptVIP

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综合实践活动欢欢喜喜过春节课件

活动准备阶段 活动实施阶段 总结评价阶段 创设节日情境 展开话题讨论 筛选归纳问题: 兴趣性 可行性 生活性 转化生成子课题 成立课题小组 设计活动方案 研究方法指导 强调注意事项 方 法 指 导 搜集信息:网络、书籍、报刊、媒体、询问教师及家长等 处理信息:制作资料卡、手抄报、剪报、图册、演示文稿等。 注 意 事 项 1.有目的收集资料; 2.合理运用研究方法:观察、调查、访问等; 3.准备必要的工具、设备:录音机、记录本、照相机等; 4.注意实践活动的安全。 年俗面面观 年节美食汇 妙手迎新春 迎春诗歌会 健康快乐年 巧用压岁钱 活动1.年 俗 面 面 观 交流资料—— 成果设计 —— 课外活动指导 活动2.年 节 美 食 汇 课外活动 小鬼当家:尝试制作春节菜肴,与家人分享美味,共享幸福。 活动3.妙 手 迎 新 春 活动4.迎 春 诗 歌 会 活动组织:学生策划,学生参与,学生主持,师生评议 朗诵形式:个人、集体均可,鼓励配乐、舞蹈等,创新朗诵形式。 奖项设置: 最佳表演奖 最佳人气奖 最具潜力奖 最佳才智奖 活动5.健 康 快 乐 年 调查:节日里不健康的生活习惯有哪些? 例证:查资料,了解不良生活习惯对身体的危害。 讨论:怎样过一个健康快乐的春节? 倡议:拟定发放《节日健康生活指导》 活动6.巧 用 压 岁 钱 纵观活动实施阶段,既有研究性学习,又有劳动技术教育,兼顾社区服务与社会实践,整合四大指定领域,学生充分体验节日的快乐祥和,感悟节日内涵,倡导健康节日生活,树立服务社会及他人的意识。 * 综合实践活动: 主 题 活 动 背 景 中国之大,传统节日之多,传统节日文化是悠久民族历史的根,也是璀璨民族文化的核心。春节是中华民族最隆重、盛大的传统节日,也是每一个华夏儿女最期盼的日子。 《欢欢喜喜过春节》立于 “人与社会”维度,旨在通过活动,学生了解传统节日的深厚内涵,热爱传统文化,继承传统美德,倡导健康节日生活,增长知识和技能,完善自身,立足社会。 学 生 情 况 分 析 五年级学生在知识、技能、研究方法等方面均有一定的积累与进步,因此活动侧重培养学生对学习、生活及社会的积极态度,培养观察分析能力、信息处理能力、动手操作能力;初步掌握参与社会实践的方法,成长为创新生活小主人。 活 动 目 标 1.活动跨越春节前后,历经“年俗面面观——年节美食汇——妙手迎新春——迎春诗歌会——健康快乐年——巧用压岁钱”的愉快活动过程。 2.了解春节的悠久历史、美好传说,有趣年俗等,培养搜集、处理信息的能力。 3.学习制作春联、窗花、中国结等饰品,开展快乐实践包饺子,培养观察能力、动手能力,感受劳动乐趣,增长生活技能。 4.激发对传统节日精深内涵的浓厚兴趣,热爱祖国传统文化。 5.乐于参与小组活动,培养合作、交流、分享的态度和能力。 6.选择恰当的成果展示方式,能够正确评价自我与他人。 活动以小组合作为主,以班级活动为辅,开展精彩的课内活动、校外活动。 活 动 形 式 创新活动形式 拓宽活动空间 用心细致准备,打造精彩纷呈活动! 学生准备: 合理分组,搜集信息,准备访谈工具、制作材料 一专多能 凭精湛技艺赢得学生 活 动 准 备 教师准备: 资料方面:关于春节的文字、图片、视频等资料 技艺方面:学习春联、窗花、中国结、包饺子等技艺 制作精彩的多媒体课件 我想了解关于春节的美好传说? 我想知道春节有哪些有趣的习俗? 我想知道春节的历史是怎样的? 春节的美好传说 春节的有趣习俗 春节的特色美食 春节的诗词歌赋 迎春的美丽饰品 节日的健康指导 ………… 活动1.主题确定 温馨提示: 活动方案要制定好小组成员分工、活动目标、活动的主要过程、预期成果等 活动2.方案设计 资料卡 □手抄报 □剪报 □图片 □视频 其他: 预 期 研 究 成 果 □教师 □家长 □其他: 活动顾问 □采访 □搜集资料 □上网查询 □问卷调查 □实验 □小组讨论交流 □动手制作 □其他: 研究方法

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