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养成写日记的习惯 (精选) “六大文化工程”。 一、有一个好的口才 中国学生不善于口头表达，其背后是思想性格的缺陷，中国要想走向世界，就要重视口头表达能力的培养，强调演讲与生活的内在连接。所以，他将演讲正式搬进课堂的同时，班会课、晨会课等也有了演讲的一席之地，年级一月至少一次，学校一年至少一次的大型演讲活动，让学校 群英荟萃， 人才辈出。 （摘录）高一年级一男生“超越梦想”为题的演讲：我们经历了13天艰苦而卓绝的军训，这13天是烈日与骤雨相伴的13天，是泪水与汗水交融的13天。13天，我们向人们展现了一个全新的自我，一个自信、守纪、勤奋、成功的张家港高中学生。那是一段刻骨铭心的经历，那是一笔永恒的财富！那是我们一生中的骄傲！如今，我们 轻轻地挥手告别了军训生活，跨上了人生崭新的征程。你，我，都明白这三年比军训还要苦，还要累，我们会畏惧吗？会动摇吗？畏惧的就不是铁血男儿，动摇的就不是铿锵玫瑰！信念战胜一切，磨炼创造梦想。三年，我们能用青春的热血谱写多少奇迹；三年，我们能在人生的史册上留下多少壮丽篇章；三年，我们能让岁月定格下多少次的永恒！我 们坚信，等待我们的辉煌，是灿烂的一生。同学们，一起超越梦想吧！让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回！ 二、背诵200首古诗 中国曾经演绎过诗词歌赋的辉煌历史，但现代的学生却因各种原因与古代诗词难有深情的会晤，即使学习课本上有限数量的诗词，也多是不得已地为考而学。但如果一个学习者没有诗意的存在，就 会缺失创作灵气，没有了浪漫情怀，少了活跃思维。 三、聆听30场名人报告 崇尚名人是学生的共同心理，目睹名人风采和聆听名人讲话，更是他们梦寐以求的事。 四、阅读40部文化文学名 著 阅读中外经典名著是学生聆听大师声音的另一种文化形式，是与大师精神对话的心灵之旅。学生不仅可以从中感受审美体 验，享受文化滋养，而且还可以升华思想境界，提高人格修养。为此，学校要求学生三年之内必须阅读40部以上的文化文学名著。