三单元作文评改课 (精选).docVIP

三单元作文评改课 (精选) 《关爱》作文评改课教学设计 人教版六年级上册三单元作文 银川市实验小学 王素霞 一、单元引入： 同学们，我们已经学完了三单元的文章。这些温暖人心的故事如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。。。。。。他们虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情。 我从同学们那一篇篇发自肺腑感人的小故事中也感受到了人与人之间的关爱。今天这节课，我们就来点评并修改这篇以“关爱”为主题的作文。 二、以开头、结尾为抓手，引入点评： 1、 我们都知道，精彩的开头和结尾是作文成功的一半。那么精彩的开头和结尾好在哪里？我们现在来欣赏一下。（展示学生优秀的作文开头和结尾） 2、这些开头和结尾，同学们最喜欢哪一个？并说说为什么。 3、学生汇报自己喜欢的开头和结尾。 4、结合作文题目，说说你喜欢那些作文题目。 4、老师这里还有一些开头和结尾，同学们看看，能不能指出不足，并进行改正。有哪些作文题目和文章的开头或结尾不合适？请你也提出建议来。 师小结：精彩的开头不但能点题，还能统领全文，还能设置悬念，激发 读者兴趣，而精彩的结尾更能点题、首尾呼应，总结全文。我班这次的作文中，也有许多精彩纷呈的开头和结尾。 这些作文的开头和结尾，以及作文的题目有的也还有着一些瑕疵和不足之 处。老师也相机进行了修改，谁的作文的开头和结尾老师改动了，请你说一说，我是怎么改的，这样改好在哪里。 5、还有一些地方仍然有问题，也请同学们认真品读，找出你认为不得当的地方，并进行修改。 四、点评并修改优秀的习作范例：（裴小川《感动》） 1、同学们看到那么多令人无限遐想的精彩的开头和结尾，是不是想快点读读这些作文呢？下面就来欣赏班里一篇较为成功的作文。 2、出示学生习作《感动》，指名作者读他的作文，（投影范文作文裴小川《感动》）