钓鱼的启示落花生略读课文.PPT

单元主题：生活中的启示 学习要求： 1、把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到的启示。 2、抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。 单元教材结构 讲读课文：《钓鱼的启示》、《落花生》 略读课文：《通向广场的路不止一条》、 《珍珠鸟》 单元回顾拓展及习作 13、钓鱼的启示 鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼钩 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践 诱惑 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 梳理文章脉络： 时间：鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚 地点：附近湖中的小岛 人物：我和父亲 事件：钓到鲈鱼→放回湖里 启示：获得道德实践的勇气和力量 “我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？ 从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里， “我”的心情有什么变化？ 父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉，态度那么坚决，是不讲理，不爱“我”吗？ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “我”从钓鱼中得到什么启示？ 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 写作特点：抓住细节描写和人物心理活动的变化来突出中心。 14* 通往广场的路不止一条 午宴 告辞 缝纫 挑拨 星罗棋布 大喜过望 络绎不绝 垂头丧气 心灵手巧 源源不断 维黛安太太 读读课文，说说“我”是怎样克服遇到的困难的？ 通往广场的路不止一条，生活也是这样。 “我”大喜过望，脚下仿佛踩着一条幸福的云。 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！ 写作特点： 1、恰当选择材料。 2、表达详略得当。 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 父亲借花生来教育孩子们做什么样的人？ 那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 写作特点： 1、借物喻人。。 2、详略得当 3、语言朴实无华。 16、珍珠鸟 垂蔓 雏儿 画框 嚓嚓 嗒嗒 涂蜡 细腻 眼睑 眸子 流泻 瞅瞅我 咂咂嘴 斑斑驳驳 生意葱茏 轻松自在 不动声色 珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，发生了哪些变化？ 从珍珠鸟的一系列变化，你体会到了什么？ * * 有关道德修养的名言警句： 1、“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”——孟德斯鸠（法国思想家） 2、“非常的境遇可以显出非常的气节。”——莎士比亚（英国戏剧家） 梳理文章脉络： 一个场景，两件事，一段结语 15、落花生 猜谜： 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 开辟 吩咐 品尝 茅亭 榨油 石榴 可贵 体面 爱慕之心 半亩空地 课文围绕落花生讲了哪些内容？详细讲述的是哪一部分？ 父亲怎样议花生？ 花生 桃、石榴、苹果 位置：埋在地里 高高挂枝头 外表：矮矮地长 鲜红嫩绿 印象：挖起来才知道 一见生爱慕之心 父亲特别指出了花生的最可贵之处，目的是什么？ *