茫茫人海漫漫长路你我相遇是种缘分.PPT

一双手 教学板块二：组合要言，点评人物 * * 茫茫人海，漫漫长路，你我相遇，是种缘分。 1、手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 2、我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。 请同学们看下列两段文字，猜猜他是谁？ （闰土） （于勒） 作者：姜孟之 1、能运用圈点勾画批注等读书动笔的方法，自主阅读感悟通过一双手刻画出的人物形象及抒发的感情。 2、能掌握并运用抓住特征刻画人物形象的写法。 教学目标： （提示：简历就是个人的经历。） 要求：放声朗读课文，找出文中有关的语句编写人物的主要经历。（60字左右） 张迎善： 教学板块一：提取信息，写人物简历 林业工人。1981年至1985年造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧，是伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国“五一”劳动奖章。 1、请自由阅读课文，对文中有关这双手的字词句做适当的圈点勾画，做好批注。 2、用一个恰当的词语概括这双手给你的总体印象，并根据课文说说你的理由。 文章写了一双 的手。 概括： 明确：（一）视觉①简直是半截老松木；——总体 ②皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色；——手背 ③掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落；——手心 ④手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗；左 手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线；——手指 ⑤手大无比，真是我今世见到的天下第一号大手； （二）触觉⑥手坚硬耐搓。 ? 3、造成张迎善的“奇丑”的特征原因是什么？请从文中找出来，并用自己的语言加以概括。 4、请仔细阅读课文，画出人物言行的语句。 概括：文章塑造了一个 的人。 明确：张迎善要用手拣出穴里的草根、石块，栽一棵苗，手要往土里插三四次，每天要栽1000多棵树，5年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。 明确：文章塑造了一个不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在的劳动者。 丛飞 从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。 杨利伟 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。 教学板块三：抒发感受，写颁奖词 假如张迎善被评为2006年感动中国的十大人物之一，请你借鉴下面两段颁奖词，也为他写一段颁奖词。（提示：强调这双手创造绿色的意义，100字左右 。） 张迎善 他是躬耕绿野的拓荒人。作为一名林业工人，他很普通，普通得就像林场一株生长了数十年的树。他的手每天要栽1000多棵树，每栽一棵树，手就得往土里插三四次。现在手的纹络又深又粗，掌面鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。就是这样一双奇丑无比的手，却创造了绿色的宝库。 *