指导教授〆林孝道教授-静宜大学通识教育中心.PDF

指導教授〆林孝道教授 、梁偉明教授 班級〆英一C 姓名〆黃芯寧 學號〆498410366 【自傳– 生命成長史】………………………………….P1 【選課動機】………………………………………………….P3 【課程簡介】…………………………………………………..P4 【第二週 – 假酒】……………………………………………P5 【第三週– 碳循環、E factor 值】………………………….P6 【第四週– 環境荷爾蒙】……………………………………P7 【第五週– 生質油、水中毒】………………………………P8 【第六週– 毒奶粉】…………………………………………P10 【第七週– 防曬小常識】……………………………………P11 【第八週– 反式脂肪】………………………………………P15 【第九週– 食品添加物】……………………………………P16 【第十週– 乾洗手露製作、化學相關新聞】………………P19 【第十一週– 期中報告】……………………………………P20 【第十二週– 綠色減肥法】…………………………………P26 【第十三週– 永續發展】……………………………………P28 【第十四週– 溫室效應】……………………………………P29 【第十五週– 哥本哈根會議、維他命D】…………………P34 【第十六週– 綠色噴泉實驗】………………………………P38 【第十七~第十八週 – 期末報告】…………………………..P42 【課程總心得】………………………………………………...P47 歲 〆民國80 年4 月21 日，我出生於台北市，0 歲的我，生命自此開 始了一段浪漫逃亡的旅程。 歲 〆對於滿周歲的我，想必在那時一定拼命的用臉上的肉球擠出喜悅 笑容，從照片裡也可以依稀感覺到爸媽的喜悅心情呢! ~ 歲 〆在台中度過2~4 歲的童年，唯一的記憶是房子裡的塌塌米香 和我的玩具，還有那扇似曾相識的門烙印在片刻的記憶裡。 歲 〆在斗六阿嬤家的生活，與表哥、表姊們的玩樂童年，更是有了陽光 普照、腳踏車與追逐嘻笑的 “ 5 歲印象 “ 。 1 歲 〆開始學鋼琴，媽媽總會帶我坐捷運去山葉鋼琴學琴，而房間裡的玩 具琴也成了此時的片刻印象。 歲 〆我開始就讀台北市建安國小一年級，我的國小生涯和童年精華正式 展開。而那片刻的印象便是入學第一天，家長們圍在教室外陎看著 我們上課的情形。 歲 〆這是我國小二~四年級的階段，在此階段的記憶似乎是停留 我所喜愛的勞作課，總會特別喜歡捏陶土或其他勞作作品 的製作，一切似乎樂在其中。不過在此階段似乎沒有較鮮 明的記憶。 歲 〆這是我國小最精華的五~六年級階段，它在我的童年記憶 裡伴有鮮明的印象，也是我開始轉變為較成熟的階段，開始有 ”朋友” 的 概念和深刻的快樂童年印象，此階段的我除了天真爛漫還有一種充滿奇想 與憧憬的小腻袋。 歲 〆我的台北童年生活，在升上國中一年級後的一個月結束了， 我從台北市大安國中轉學到台中縣光榮國中，生活環境的變 遷，在台北的童年生活也成為我時常憶起的印象。 歲 〆升上國中二年級，已適應的生活，還有對於“課業”和”競爭” 已經漸漸植入不再似同年輕鬆的腻海裡，像是人生與未來開 始追逐。 歲 〆此階段陎臨了人生第一場重大考試─基測，在背負著家人和 師長的期許下，不甚理想的成績，在國三畢業那年也給了我 印象深刻的衝擊，對於很多事無法理解和困惑也在此階段形 成。 歲 〆剛升上高一，就讀於台中縣立后綜高中，人生似乎也開始展開