郑州市中学体操教学内容在《体育与健康课程标准》实施后的调查研究.pdfVIP

专题研讨】 郑州市中学体操教学内容在《体育与健康课程标准》 实施后的调查研究 冯建荣 （河南农业大学 体育学院，河南 郑州 450002 ） 摘要：自有体育课程以来，体操就是我国各级各类学校体育教学内容的重要组成部分之一，它具有其他体育课程不能 替代的锻炼价值。2004年《体育与健康课程标准》在郑州市中学全面实施。但是调查后结果并不理想，体操在中学的发展前 景堪忧。 关键词：郑州市；中学体操；体育与健康课程标准；调查 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013 ）46-0144-02 一、研究目的 内容有同时代气息，更不受场地器材限制；第三，广播体操 为了适应时代的需要，1995年 家推行了《中共中央 可以展示学校遵守纪律、团结一致、奋发向上的精神面貌， 务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》 所以教育部门和学校内部经常举行广播体操比赛，学校领 指出：“健康体魄是青少年为祖 和人民服务的基本前提， 导比较重视。 是中华民族旺盛生命力的体现。 家体育总局在2004年新 2.郑州市中学竞技性体操内容的教授状况调查。竞技 学年下达通知，《体育与健康课程标准》（以下简称 《标准》） 性体操对改善和提高学生的身体素质，促进正常的生长发 在全 各级各类学校全面实施运行。 为体操教学内容不 [2] 育具有实际作用。但是由表1可知，竞技性体操在中学总体 仅能够提高身体机能，而且能培养学生的综 能力和意志 的教授情况并不理想，通过对教师 查了解到主要有以下 品质。《标准》中包括五个学习领域：①运动参与领域；②运 几点原 ：①竞技性体操内容技术性较强，学校提倡竞技性 动技能领域；③身体健康领域；④心理健康领域；⑤社会适 体操内容教材化、简单化的教育方针，但是教师找不到一个 [1] 应领域。 所以本文针对于《标准》中的体操教学内容在郑 很好的教学方法来解决这个问题，干脆就不进行竞技性体 州市中学实施数年后的现状进行 查，目的在于了解体操 操内容。②学生体操基础差，有的学生对体操一无所知，小 项目在中学体育中现在的发展状况以及未来的发展趋势。 学时期简单的体操动作，如简单的前滚翻、后滚翻等都没有 二、研究方法 学习过，到了中学以后，学习较难的动作学生又接受不了， 1.文献资料法 体育教师就简单介绍，从而影响了整体体操教学。③由于怕 2.问卷 查法 出安全问题，一些学校在上竞技性体操教学时，不但降低难 3.实地考察法 度进行教学，有些学校干脆“刀枪入库”，将可能造成危险的 4.数理统计法 器械收了起来，只进行简单的技巧动作。④部分学校班级人 三、研究结果与分析 数较多，且有些动作对保护与帮助要求较高，易出危险，所 1.《标准》实施后郑州市中学基本体操内容教授情况 以教师就不进行这些内容。⑤学校领导重视学生的最终体 查。基本体操是以简单的体操练习为基本手段，以达到塑造 育达标成绩，明确要求体育教师在完成学生体育达标 格 人体正确姿势、培养时空感、发展身体素质、陶冶美的情操 任务后再进行其 体育项目的活动，所以就放弃了不属于 等为目的。由于基本体操的内容和特点表现出很高的健身 比赛内容和考试项目的体育教学内容。 价值， 此它对于中学生有很高的锻炼价值。但是对郑州市