职业技术教育学博士学位论文选题创新性的实证研究.pdfVIP

第22卷第 3期 四川职业技术学院学报 2012年6月 v01．22 No．3 JournalofSichuanVocationalandTechnical CoHege Jun．2012 职业技术教育学博士学位论文选题 创新性的实证研究 王 倩 (西南大学，重庆 北碚 400715) 摘要：本文采用内容分析法，对2003—2011年我国职业技术教育学博士学位论文的研究主题、研究层 次、研究倾向、学科和出新模式等方面进行了深入分析。分析结果表明：我国职业教育学博士学位论文已更加 规范和成熟，但是还存在一些问题 ，主要表现在重基础、轻应用，重宏观、轻微观，重国内、轻国际，重竞争、轻 拓展等方面。未来职业技术教育学的研究必将改善这种状况，并不断加强学科交叉研究，以此促进职业技术 教育学研究的发展。 关键词：职业技术教育学；博士学位论文；选题创新；实证研究 中图分类号：G643．8 文献标识码：A 文章编号：1672-2094(2012)03-0106-05 博士论文作为导师全程参与下完成的成果是 2．1内容分析 一 个学科研究的重要组成部分，在某种程度上能够 文章的内容通常会通过几个主题表现出来，因此 反映出该领域的基本学术动向。选题在一定程度上 研究文章的主题也就是对文章内容进行分析。而由 反映了社会现实和实践，反映了研究者学术能力， 于 目前不论国内还是国际学术界对高等教育的研 反映了学科整体发展水平。选题的创新性关系到博 究领域尚缺乏一套公认的分类 “图式，，，因此笔者通 士论文的创新性，创新性是博士论文质量的灵魂， 过对 93篇文章研究，分成了以下 18类。具体详见 选题新颖与否影响着研究者的创新潜力。 表 1： 1样本来源 表 12003-2011年职业技术教育博士学位论文 本文通过对我国职业技术教育学博士学位论 研究主题分布情况 文选题的创新性实证分析，不仅有利于了解学者研 —■丽螽 —-i_1甄 ——丽磊-— 葡 究职业技术教育兴趣分布，为我国职业技术教育研 序 羲 痒 馥 究提供有益启示，而且有助于了解我国职业技术教 育学的发展状况，促进我国职业教育的健康可持续 发展。 笔者选取CNKI数字图书馆 “中国博士学位论 文全文数据库”进行搜集，并以 职业技术教育”、 “职业教育”为主题和关键词进行检索。结果发现， 职业技术教育类的博士论文是从2003年开始的， 这是因为2001年才设立了中国大陆首个职业技术 从表 1可以看出，这 18类研究主题可以分为 教育学博士点。最终通过查缺补漏得到符合条件的 三大方阵。第一方阵是职业技术教育学学科自身的 93篇文章，以此作为本文研究的样本。 研究，如职业技术教育课程与教学、职业技术教育 2职业技术教育学博士学位论文选题的研究概况 史、职业技术教育基本理论、职业技术教育学科建 收稿 日期：2012-04-03 作者简介：王 倩 (1988-)，女，山东无隶人，西南大学教育学部职业技术教育学专业2011级硕士研究生。研究方向：课程与教 学学论。 ·106 · 王 倩 职业技术教育学博士学位论文选题创新性的实证研究 设；这一方阵涉及到的文章共有 33篇，占总样本的 35％。而且这几大领域文章数量不少，说明这几大领 徽观爵究，l2