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海演辉寇闷浩架废哎慎渔虾论翅办郧穗费芝派葬邻徘绒辈冒姚醚怪哆骡揉2014英语考试说明解读课件2014英语考试说明解读课件;安徽高考英语科《考试说明》 解读暨备考策略建议;一、命题趋势 ;二、命题依据;三、考试内容 ;四、考试形式与试卷结构;五、题型分析;(1) 主旨要意题;(2) 事实细节题;(3) 推断题;(4) 意图、观点和态度题;2. 单项填空;近3年安徽卷单选题考点分布一览表;;(1) 冠词;(2) 名词;(3) 介词和介词短语;(4) 代词;(5) 形容词和副词;(6) 动词和动词词组;(7) 动词的时态和语态;(8) 非谓语动词;(9) 情态动词;(10) 虚拟语气;(11) 定语从句;(12) 名词性从句;(13) 并列句;(14) 状语从句;(15) 特殊句式;(16) 主谓一致;(17) 情景交际;3. 完形填空;近3年安徽卷完形填空话题、体裁一览表 ;近3年安徽卷完形填空考点一览表;一、唱好三部曲，挑战零失误(3 steps);Steps of Cloze Tests(完形填空的解题步骤);;What techniques do you know ?;;【典例1】Many old people don’t have good ______ . They can’t watch TV, but they can listen to the music.　　　　 A. hearing B. health C. eyesight D. time ;利用首句来解题，根据全文主旨来选择 ; Example: (全国卷) First of all，I respected his devotion to teaching… ______ ， I admired the fact that he would talk to students outside the classroom or talk… Finally ,I was attracted by his lively sense of humor A. Later B. Secondly C. However D. Therefore ; ;常见的标志性的词语有以下几种：;根据逻辑分析解题（选关联词）;;;利用上下文，根据同现复现解题（原词复现、近义词和反义词等）;; 从词语辨析的角度来解题; He paused and then continued, “I remember the day I thought I was too old for a good-bye kiss. When we got to the school, he had his 49 big smile, ready to kiss me, but I turned away. A surprised 50 appeared on his face.” 49. A. common B. usual C. normal D. Ordinary 50. A. look B. appearance C. show D. feeling ;（09 安徽） 7 . Dear son, I want to thank you for teaching me a very valuable lesson in my life by the great example you ________. A. followed B. gave C. set D. took ;4. 阅读理解;2011年安徽卷阅读理解话题、体裁一览表 ;2012年安徽卷阅读理解话题、体裁一览表;2013年安徽卷阅读理解话题、体裁一览表;近3年安徽卷阅读理解题型一览表 ;理解主旨和要义题常见设问方式;理解文中具体信息题常见设问方式;猜测词义题常见设问方式;推理判断题常见设问方式;5. 任务型读写;1、筛选（文中直接找到） 2、整合（对文章的原句进行加工，根据句型结构变化和语法要求转换信息） 3、综合概括（文章的标题、主题、段落大意、文章结论、作者意图）; 题型示例;;2011年安徽卷任务型读写题考点考查; 2012年安徽卷任务型读写题考点考查;2013年安徽卷任务型读写题考点考查;1.先表后文，预测文意;; 认真阅读材料，要对所划出词句进行整理、分类、加工、延伸，过滤出自己所需的有用信息。注意相关信息的细节问题，注意这些细节的共性或规律，同时结合表格（尤其是表格的表头）的要求，过滤出自己所需的信息。 ;原文词（即在文章中直接找到