福建义务教育标准化学校建设基本标准.docVIP

福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准 项 目 建设基本标准 A级指标 B级指标 校园用地和教学用房校园用地和教学用房实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备1：1：1配备，24-36班按2：1：1配备, 37班以上按4：3：2配备,每间使用面积不小于90平方米；仪器室（实验教师办公室）、准备室、23班以下每科各1间，24-36班理、化仪器室各增加1间，37班以上每科各2间,化、生药品室均各1间，每间使用面积分别不小于43、23、23平方米。 2．实验室及附属用房等设施配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。 综合实践活动室、劳技实践室（场地） 1．小学综合实践活动室不少于1间，每间使用面积不小于71平方米；初中劳动与技术实践室（场地）不少于1间，每间使用面积不小于90平方米。 2．各室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。 实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录 设施设备 管理和使用 学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。 食堂和宿舍 学生 宿舍和 卫生室 1．学生宿舍建筑面积小学生均4平方米，初中生均4.5平方米，每人一张床。 2．宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。按要求配备生管教师，管理规范。 3．按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。 教师 队伍 学校 领导 1．实行校长负责制，中层以上班子健全，年龄、学科结构合理，学历达标，中级职称以上≥80％。) 2．学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。 师资 配备 1．师资队伍学科配套,结构合理,能满足教育教学需要,专任教师学历达标率≥98％，小学50%以上的专任教师一专多能，能适应两门以上学科教学，初中80％的教师能胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学。 2．50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。按有关规定完成教师继续教育工作。 3．教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。教师应具备相应教师资格。 教育 管理和质量 学校 管理 略 说明： 1．校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人、初中每班按50人计算。办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。 2．九年一贯学校和完中初中部的实验室及附属用房、各室设施配备等应按不同学段办学规模（班级数）和班额人数分别计算，不得以资源共享为由降低标准。 3．九年一贯制学校图书馆的借书处面积、教师阅览室、报刊种类、人员配备按初中标准，其他馆舍面积和藏书量按小学和初中标准分别计算；完中初中部图书馆与高中部共用，按包括高中部学生在内对完中进行整体评估。 1