国培学习汇报课件.pptVIP

二、夯实专业知识、拓宽专业视野 1、理论学习增加了知识厚度 2、实际操作提升了技能水平 3、企业实践拓展了专业视野 成绩和荣誉 三、找到了自身不足，明确了努力方向 1、自身不足 （1）教育教学观念方式落后 （2）专业知识单一、匮乏 （3）专业技能生疏 2、今后努力的方向 （1）不断学习 ①夯实专业理论，完善知识结构 ②提升操作技能，巩固编程水平 （2）自我反思 （3）相互交流 专业建设建议 一、加强实训设备投入和管理 二、加强教师专业技能培养 三、加强教学模式改革 谢谢 * 学校简介 学习内容 学习收获 反思建议 汇报内容 国培学习汇报 淮阴区职教中心 刘正霞 时间：7月15日——9月28日 地点：陕西科技大学 陕西科技大学是我国西部地区唯一一所以轻工为特色的多科性大学，是“十二五”期间陕西省重点建设的高水平大学，是陕西省人民政府与中国轻工业联合会、中国轻工集团公司共同建设的重点高校。学校创建于1958年，时名北京轻工业学院，是新中国第一所轻工高等学校；1970年迁至陕西咸阳，改名为西北轻工业学院；1978年被国务院确定为全国88所重点院校之一；1998年学校划转到陕西省，实行中央与地方共建、以地方管理为主的体制；2002年经教育部批准，更名为陕西科技大学；2006年学校主体东迁西安。 开学典礼 学校现有西安和咸阳两个校区，总面积2003亩，建筑面积89.2万平米。西安校区占地面积1590亩，规划合理、功能齐全、设施先进、环境优美，坐落于风景秀丽的灞河之滨、未央湖畔。学校有教职工1700多人，其中专任教师1100多人，具有高级专业技术职称的近600人；有全日制各类在校学生21400多人，其中博士、硕士研究生近1800人。图书馆藏书210万册。 学校正门 学生生活区 图书馆 教学楼 人 工 湖 运动场 学习阶段 内容 时间 地点 第一阶段 职业教育教学理论 7.16——7.20 陕西科技大学 第二阶段 数控理论 7.23——8.14 陕西科技大学 第三阶段 数控实训 8.15——8.23 陕西科技大学 第四阶段 企业实践 学校参观 8.27——9.20 宝鸡市 咸阳市 渭南市 南京市 第五阶段 培训总结 9.21——9.28 陕西科技大学 1、第一阶段主要以职业教育理论学习为主 职业教育综合教学法； 反思—教师专业发展的内在机制； 职业教育改革发展与“双师型”教师队伍建设； 加强师德修养，做人民满意教师； 多媒体教学； 论文写作； “行动导向”教学法等课程； 赵居礼教授关于示范性院校建设若干问题、李梦卿教授关于当前职业教育发展、郑晨升教授关于职业教育专业建设及实训基地建设与实践的思考等讲座。 2、第二阶段主要以数控专业理论知识学习为主 《数控加工工艺》； 《机械三维实体设计》； 《数控加工与编程技术》； 《计算机自动编程》； 《数控机床》； 曹巨江教授关于先进制造技术、单岩教授关于逆向工程的学术报告。 3、第三阶段主要以数控编程、操作为主 在数控实训中心进行了数控车、数控铣的实训练习。从数控机床的基本操作开始练习，到简单工件的加工，最后到参加高级工、技师等级的考试。 4、第四阶段主要以企业、学校参观实习为主 宝鸡 咸阳 渭南 （8月29日至9月1日） （9月2日至9月6日） （9月7日至9月9日） 南京 （9月12日至9月19日） 陕西秦川机械发展股份有限公司（8月29日至9月1日） 陕西秦川机械发展股份有限公司1965年由上海迁至陕西省宝鸡市，是以生产精密机床、机床液压件、机床铸件为主的全国机械行业骨干企业。1995由秦川机床厂改制为国有独资的秦川机床集团有限公司。1998集团公司控股设立“陕西秦川机械发展股份有限公司”；2006年11月合并原秦川机床、汉江工具、汉江机床组建陕西秦川机床工具集团有限公司，并于2009年12月完成了对宝鸡机床的增资控股，拥有秦川发展（股票代码：000837）、宝鸡机床、汉江机床、汉江工具、联合美国工业公司、秦川-格兰德、盐城秦川华兴机床、关中工具等重要企业。 1、了解了内啮合齿轮泵的加工流程；了解了各种直齿、斜齿、锥齿轮及涡轮蜗杆的加工方法； 2、参观了设备组装厂，了解了数控磨齿机、数控铣齿机、数控立式车床、数控车铣磨复合加工中心、数控磨削中心等数控机床的装配和调试。 VTB200立式车铣镗复合中心 QJK002锥齿轮铣齿机 QMK009锥齿轮磨齿机 咸阳经纬纺织机械有限公司（9月2日至9月5日） 咸阳经纬纺织机械有限公司是在原咸阳纺织机械厂（1958年建厂）的基础上，经主辅分离改制组建，生产经营纺织机械设备的