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课堂小结 生活中要善于感悟，要善于从事件中悟到道理。 父母所能给予我们的爱，总是伟大而无私的。人生在世，百孝为先！ 子欲侍亲亲不待 2016年春季学期高二期中考试 语文参考答案 一、1. A 从第一段中“因此，这里不考虑作为物质现象的中国文化，而考虑这些现象中所渗透的中国的思想原则和精神原则，或者说，中国之道”这句话来看，“中国之道”是指渗透在物质现象中的思想原则和精神原则，而非“现象”。 2. B A项“任何生活方式”绝对化，原文第一段中只说“衣食住行这类维持生存的生活方式”。C项关系颠倒，原文说：“但是它的文化精神就总体而言是高尚的，是不会过时的，只要人类希冀在和平与平等的世界上生活的话”，这里“人类希冀在和平与平等的世界上生活”是条件，而C项中把“中国文化不过时”换作了条件。D项中“西方现代性原则”表述不当，原文说“这些理念与西方现代性的许多原则是不相容的”，而D项把“许多”省略了，范围也就不同了，意思也就变了。 3. C 原文只是说“有根本问题的某些西方现代性原则”，“某些”并非全部。所以C项的说法就太绝对了。 二、（一）文言文阅读 4. D（构：陷害） 5. B（②表现献计献策④表现体恤民情，也有不畏朝廷之意⑤表现百姓对他的爱戴） 6.A（应为“成化末年，开始就地派王府承办。到皇帝即位，又恢复过去派中官致祭的做法”。） 7．（1）百姓想要的东西就设法为他们积聚，百姓厌恶的东西就不要加在他们身上，如此而已。 （2）敬重自家的长辈，推广到敬重别人家的长辈，爱护自家的孩子，推广到爱护别人家的孩子，天下可以在掌上运转了。 参考译文： 徐恪，字公肃，常熟人。成化二年考取进士。授官工科给事中。中官想掌管收税的部门，徐恪等上疏规劝。中官恼怒，请求立即驱遣徐恪等，想要搜集他的罪证，无所得才作罢。调离京城，任湖广左参议，晋升河南右参政。陕西饥荒，应当转运几万石粮食。徐恪以路远为由请求拨给与粮食等值的钱款，上下称便利。 弘治初年，历次升任左、右布政使。徽王府承奉司违反定制设置官吏，徐恪革除了它。徽王上奏徐恪侵犯侮辱，皇帝赐书告诫徽王。 黄河改道逼迫开封，有人建议迁籓府三司到许州，徐恪说不便，于是停止。四年，任右副都御史，巡抚其地。? 旧例，王府有大丧，派中官致祭，经过之处骚扰百姓。成化末年，开始就地派王府承办。到皇帝即位，又恢复过去的做法。徐恪请求按先帝旧制，逐一列出问题，上奏汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事，大多经讨论而得以施行。户部督责拖欠赋税很急，徐恪以灾变为由请求宽缓其事。 御史李兴请求在郧阳分别设置三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它。徐恪陈述“五不可”，于是罢止。??徐恪向来刚正。所到之处抑制豪强，去除奸弊。到担任巡抚，因管辖范围内多有王府，持法尤其严厉，皇室的人多不高兴。平乐、义宁二王于是告讦徐恪减少禄米、改任校尉等事。经查勘没有证据，判徐恪入王府时误行端礼门，想以此平息二王的忿恨。 皇帝知道徐恪没有其他过失，而因二王年幼，下敕令严厉斥责，命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。吏民因此而罢市，哭着送行几十里而不断绝。属吏用剩余的金钱赠送，徐恪将他们赶走。到任时正遇上岐王到封国，中使携带几百艘船的私盐，降低价格卖盐给百姓，被徐恪阻止不能施行。其同党秘密向皇帝诬陷他。过了一年，宫中直接下旨将徐恪改调南京工部右侍郎。 徐恪上疏说：“大臣晋升任用，应出于朝廷推荐，没有听说有内宫直接下令得官的。我生平不敢由别的途径晋升，请求赐罢黜。”皇帝宽慰挽留，他才受命。权要人家滥索工匠的，徐恪都坚持不给。十一年，因考核政绩入京城，得病，于是辞职，（不久）去世。 （二）古代诗歌阅读 8.“冷”字是全诗写景叙事抒情的关键。首句写郡斋天气的冷，联想到山中天气的冷；由天气的冷，联想到在山中艰苦修炼的朋友的孤独、凄冷。于是诗人欲送一瓢酒去，好让他在这秋风冷雨之夜，得到一点友情的慰藉。通过一个“冷”字，虚实结合，把诗人对山中朋友的想念很巧妙地表达了出来。 9.作者的感情包含两个方面。一方面是对山中道士的忆念之情。写山中道人的种种活动，想送酒去安慰都是这种情感的表现。但忆念只是一层，还有更深的一层，即作者心中的寂寞之情。 “郡斋冷”两句抒写，可以看到诗人身处郡斋的寂寞，想送酒去安慰山中的道士，终于又觉得找不着他们而无可奈何；而自己心中的寂寞之情，也终于无从化解。 （三）名篇名句默写 10.（1）?逝者如斯夫，不舍昼夜 （2）富贵不能淫，贫贱不能移 （3）造次必于是，颠沛必于是 （4）饭疏食饮水 不义而富且贵 三、实用类文本阅读 11.⑴（6分）A、E（B项，“理解学生、把学生作为知己”。理解