句子_句型认识与句型转换(第一课时)课件.ppt

议一议句子的异同辨一辨句型的特点练一练句型的转换说一说本课的收获 议一议句子的异同 1.如果你独自架舟环绕世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？ 2.我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！ 3.父亲盯了鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把他放回湖里去。” 4.其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 5.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 1.陈述句：能告诉别人一件事的句，句末用句号。 例句：我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！ 《窃读记》 2.疑问句：向别人提出问题的，表达疑问的句子，句末用问号。 例句：如果你独自架舟环绕世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？ 《走遍天下书为侣》 3.祈使句：向别人提出要求，命令的语句，句末可用句号或感叹号。 例句：父亲盯了鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把他放回湖里去。” 《钓鱼的启示》 其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 《窃读记》 4.感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓烈情感的语句，一般用感叹号结尾。 例句：我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 《桂花雨》 句型特征 句型特征 1.“把”字句和“被”字句 A.“把”字句又称为主动句，即以动作行为发出者作为主语的句子。 我更喜欢过桥，更高兴过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们带到远方。 《小桥流水人家》 B.“被”字句又称被动句，即以动作行为的接受者为主语的句子。 这篇充满真情实感的作文又得到了好评，被用大字誊抄出来，贴在教室的墙上。 《我的“长生果”》 特别的句型 2.连动句 连动句是由相连的两个或者更多的动词做谓语，这些谓语之间没有停顿，并且共同陈述一个主语的句子。 A.每只蚂蚁都叼起一个大蚂蚁蛋排成队往新家走。 B.我拿起杯子喝水。 C.李老师推开门走进教室。 练一练句型的转换 一、读句子，判断句子的句式。 1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ） 2.你好，清凉的山泉！你好，淘气的云雀！（ ） 3.我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（ ） 4. 请你跟我一起访问我的朋友吧！（ ） 5.你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（ ） 6.请不要大声喧哗！（ ） 7.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（ ） 8.就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我吧？（ ） 9.“你长大了，你得学会看病。”我说。（ ） 10.“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”（ ） 11.清廉的张乖崖派人抓来贪财的小吏。（ ） 12.为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（ ） 二、按要求改写下列句子。 1.那颗冷酷的心唤来了寒冬。 （改为把字句） 2.书籍难道不是我们最好的老师吗？ （改为陈述句） 3.降临在动物身上的命运终将也会降临在人类身上。 （改为双重否定句和反问句） 4.我们要遵守学校的纪律。 （改为双重否定句） 5.母亲日夜辛勤工作才换来我的第一本小说，我很珍惜！ （改为双重否定句和感叹句） 6.季羡林老人平易近人。 （改为感叹句） 7.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。 （改为被字句） 8.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲眼目睹她的风采呢？