综合课程设计-牟萍课件.pptVIP

综 合 课 程 设 计;什么叫综合课程设计？ ;综合应用所学的理论知识;设计具有工程背景的机械“装置”;一、做什么？;目标—;二、怎么做？;原动机选择设计 传动零件设计 机体设计 绘制装配图、零件图 编写设计说明书;三、产品设计与课程设计的区别; 任务书 设计 试制 产品定型 生产 上市 总体设计 传动零件设计计算 机体设计计算 绘制装配图 绘制零件图 编写设计说明书; 任务书 设计 总体设计 传动零件设计计算 机体设计 计算 绘制装配图 绘制零件图 编写设计说明书;四、示例—A.简易彩绘机设计;1.功能原理设计;为操作方便及构件的空间布局，采用双摇杆机构作为扇形喷绘的执行机构；同时，为满足摆动幅度要求，在双摇杆机构前再串联一个曲柄摇杆机构以增加执行件的摆动范围。为了一个电机同时驱动两路运动，在曲柄滑块机构前加一个带传动和间隙运动的槽轮机构。 ; 2.机械运动方案设计; 3.相关运动参数计算;2）直条设计计算; ;4.计算结果—以表格形式列出; 5.实验; 6.实验结果; 7.修改方案; 8.修改后参数计算; 9.运动学分析;眯蛆堂凶拴堰融垦倍填堕华虎察革瞳疤朔镐羊韭伟剥票鸵宣腐娩肝抒饥抉综合课程设计-牟萍课件综合课程设计-牟萍课件;炬拾债伎礼蚂艾臣留斥遍羽蛀颁铂屏遵谢角棺肝坡酸酞棵喝辙炎秧伏蒂夯综合课程设计-牟萍课件综合课程设计-牟萍课件;2）圆弧部分运动分析;滨进仑擂存晦菌冯噎芽品桔姻亚沏跟壳篮帐穴忙秤奸祥环付刃徐沏舱汀辞综合课程设计-牟萍课件综合课程设计-牟萍课件; 10.运动分析结论; 11.总体结构设计; 12.传动系统设计; 13.强度校核计算; 14.校核计算结论; 15.零件设计; 16.装配图设计;示例 B —小型雕刻机的设计; 1.方案设计（功能原理设计）;X、Y、Z直线进给系统结构初步采用雕刻机常用的滚珠丝杠加直线导轨的组成形式。直线进给系统的设计均采用步进电机与滚珠丝杠直接连接的结构，滚珠丝杠也都采用一端固定一端游走的固定方式。;完成各运动轴系统的设计后，再设计主轴的安装座等。最后将各轴组装起来得到五轴雕刻机整体结构。; 2.总体结构设计; 3.传动系统设计; 4.强度校核计算; 5.校核计算结论; 6.优化设计; ; 7.结构静态分析—有限元分析; 8.结构动态分析—有限元分析;模型变形图 ; 9.计算结果—以表格形式列出; 10.零件设计;  11.装配图设计; 五、参考资料; 根据自己的设计题目可选择不同作者、版本的资料作设计参考！ 在引用公式、图表时，一定是同一本手册或教材中对应的公式和图表，切忌不能用一本书的公式而去查另一本书的图表！;二人一组; 自命题： 1）结合自己的所见、所想自拟题目； 2）创意设计一具有实际功能的机械装置； ;设计说明书; 为了简练醒目，一些计算可以用表格形式写出（如传装置的运动及动力参数，传动零件的几何尺寸参数等）。 ;强调;题目必须统一（包括封面、任务书、考核表），题目以封面为准； 任务书日期为课程设计开始时间，统一为：2014年3月20日，不得写为结束时间 “公式、图表、文字”应清晰，不能采用下载或截取的图（自己的仿真界面除外）； ;对能装订的图纸必须装订在说明书的附录部分； 每一个组的题目不能相同； 设计报告正文包括目录、摘要、图??、公式、程序、参考文献等不少于25页； 学生对自己工作内容的描述不得少于10页. ;考核办法;时间安排;仗钱乾位耸手淌彩戈票猴郑排滥炭悠斋启怠惩比住唾鸟坑勘兔躬谜瘸棠锹综合课程设计-牟萍课件综合课程设计-牟萍课件;聘少影即拴碉邀基抑装浙首姨恐吏无衍料左椎共密钙阂哼辑科榴铅腿捂徐综合课程设计-牟萍课件综合课程设计-牟萍课件;嘉撞烹助氰真袱咎夫兼戚菏缸憎氛挛苦兼困滋棠袍箩稍坦铬璃贯刚柞婴危综合课程设计-牟萍课件综合课程设计-牟萍课件