公开课一等奖《人类的老师》第二课时课件.ppt

人类的“老师” 复习旧知 一.选择正确的读音。 颤（ chàn zhàn ）抖 鲸（jīng jīn）鱼 模（mó????mú）仿? 薄薄（báo bó）的鸡蛋壳 薄壳（báo ké bó qiào)结构 毁 亡 祸 均匀 某 坦 科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。 科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 精读指导，理解感悟 从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但是总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。 “流线体” 人类的老师不止鱼儿一种。人类从????????身上得到启示，发明了飞机；从????????身上得到启示，发明了新式飞机；从????????身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从????????身上得到启示，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了????????；模仿贝壳制造了????????。所以说，????????是人类的好“老师”。 贝壳 袋鼠 鸡蛋 鲸 蝇、蚊子、蜜蜂 蜻蜓 ?飞机 ?飞行远离 ?鸟儿 ?潜水艇 ?自由升降 ?鱼儿 人类学习的收获 值得人类学习的地方 谁是人类的老师？ 防止翅膀颤动 提高飞机安全性能 飞行特点 新式飞机 “流线体”外形 改进船体设计， 提高航行速度 薄壳结构 既轻便又省料的建筑物 坦克 外壳坚硬 贝壳 越野汽车 跳跃 袋鼠 鸡蛋 鲸 蝇、蚊子、蜜蜂 蜻蜓 ?飞机 ?飞行远离 ?鸟儿 ?潜水艇 ?自由升降 ?鱼儿 人类学习的收获 值得人类学习的地方 谁是人类的老师？ 防止翅膀颤动 提高飞机安全性能 飞行特点 新式飞机 “流线体”外形 改进船体设计， 提高航行速度 薄壳结构 既轻便又省料的建筑物 坦克 外壳坚硬 贝壳 越野汽车 跳跃 袋鼠 鸡蛋 鲸 蝇、蚊子、蜜蜂 蜻蜓 ?飞机 ?飞行远离 ?鸟儿 ?潜水艇 ?自由升降 ?鱼儿 人类学习的收获 值得人类学习的地方 谁是人类的老师？ 防止翅膀颤动 提高飞机安全性能 飞行特点 新式飞机 “流线体”外形 改进船体设计， 提高航行速度 薄壳结构 既轻便又省料的建筑物 * 苏教版语文四年级下册第二组 √ √ √ √ √ 1.由于飞机速度的不断提升，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机huǐ( )人wǎng( )的惨huò ( )。 2.鸡蛋壳能够把受到的压力 jūn yún( )( )地分散到蛋壳的各个部分。 3.人们模仿mǒu( )些贝壳制成了外壳坚硬的tǎn( )克。 复习旧知 二、根据语境，填写生字。 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! ? ? ? ? 鱼儿 人类学习的收获 值得人类学习的地方 谁是人类的老师？ 贝壳 袋鼠 鸡蛋 鲸 苍蝇、蚊子、 蜜蜂 蜻蜓 ? ? ?鸟儿 ?鱼儿 人类学习的收获 值得人类学习的地方 谁是人类的老师？ 贝壳 袋鼠 鸡蛋 鲸鱼 蝇、蚊子、蜜蜂 蜻蜓 ? ? ?鸟儿 ?潜水艇 ?自由升降 ?鱼儿 人类学习的收获 值得人类学习的地方 谁是人类的老师？ 飞行原理 飞机 莱特兄弟 1903年12月17日，世界上第一架载人动力飞机在美国卡罗来纳州飞上了蓝天。 它的发明者就是美国的维尔伯·莱特和奥维尔·莱特兄弟。 莱特兄弟的第一次有动力的持续飞行，实现了人类渴望已久的梦想。 贝壳 袋鼠 鸡蛋 鲸鱼 蝇、蚊子、蜜蜂 蜻蜓 ? ? ?鸟儿 ?潜水艇 ?自由升降 ?鱼儿 人类学习的收获 值得人类学习的地方 谁是人类的老师？ 飞行原理 飞机 30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人