写景作文点评课件.ppt

个性化作文点评; 第一板块：指导回眸 ;回眸： 修改方法; 1．删 2．增 3．调 4．改 5．换; 删去多余的字、词、句、段。由繁到简，使中心思想更为突出，使语言更为简洁明了。 一般情况是：与主题无关的内容应该删去，空洞的议论、抒情也应该删去，内容重复的更应该“毫不可惜”地删去，开头和结尾离题太远或可以不写的也应该删去。; 增补必要的字、词、句、段，使内容更为具体、充实，文字表达更为通顺、明确、生动。增加或扩展的内容，必须有助于突出中心思想，要恰到好处。; 对顺序排列不当，条理不清晰，文字不贯通的地方，在表达上进行调整，移动位置，使其通顺、合理，结构更为紧凑，脉络更加清晰。;4.改; 在内容或表达方面有不全面、不妥贴的地方，必须进行更换，改动（变动观点、改换材料、调整结构、更改词语、或其它技术处理）。; ; ; ; ; ; ;6.重点号：画句子; ; ; ; ;常用作文修改符号 ; 正确使用修改符号，能够明白无误地标示修改的情况，避免造成文字混乱。若大家在修改文章时，能正确地运用这些符号，可以使修改的稿子保持整洁，理清头绪。;回眸： 修改方法;;第二板块：点评之匙;; 写景作文结构巧妙构思两例法;中间部分至少要用一组排比句。;中间部分至少要用一组排比句。; 1.排比句 排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。作用：在于加强语势，强调内容，加重感情。 2.拟人： 把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法。 作用:是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。印象鲜明，便于表达作者感情。 3.比喻： 利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。 4.静态、动态相结合 静态和动态相结合，写出来的文章，才有生趣。 5.过渡句 总结上文,引出下文,起承上启下的作用。 6.中心句 统领全文（或统领整个段落），点明文章中心（或点明整段话的中心）的作用。;第一步：一改，改正错别字、病句，纠正标点符号。 第二步：二点，分析局部，或称许妙笔，或评判失误。 第三步：三评，把握整体，从大处入手，总说全文得失。 ;一批题目 二批首尾 三批过渡 四批词句 五批修辞 六批角度 ;总评六落笔： 一评立意 二评思路 三评语言?????? 四评特色 五评卷面 六评欠缺 ;第三板块：集思广益;承上启下式; 颐和园; 颐和园; ; 进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。; 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。; 走完长廊，就来到了??寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。; 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。; 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。; 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心