提高博士学位论文质量的对策分析.pdfVIP

中山大学学报论丛，2005年第25卷第6期 SUNYATSENUNIVERSITY No．62005 FORUM，V01．25 提高博士学位论文质量的对策分析+ 李若英 (华南理工大学研究生院，广东广州510640) 摘 要：博士学位论文质量是衡量博士研究生培养质量的重要标志。根据我国部分高校近年 来博士学位论文存在的问题，提出几项旨在提高博士学位论文质量的对策，主要包括建立合 理的招生、培养机制，完善博士学位论文质量保证体系，加强导师队伍建设，加强创新能力 的培养等。 关键词：博士学位论文；创新性评审制度；对策 博士研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育，肩负着为祖国“四化”建设培 养高层次、高素质、创造性人才的重任。而博士学位论文是培养博士研究生提高分析与解 决问题的创新能力的重要途径。其学术水平是评价博士学位论文质量的基本标志。提高博 士生的培养质量是一项复杂的系统工程，而博士学位论文是博士生培养质量的重要标志与 体现，也是“国内一流、国际知名高水平大学”水平与质量的重要方面。本文分析目前 我国部分高校博士学位论文存在的问题，并提出解决的办法，为高校争取获得更多全国百 篇优秀博士学位论文，也为提高全国博士学位论文整体水平提供参考。 一、博士学位论文存在的主要问题 1．学位论文创新性不强创新是博士学位论文的核心内容，《中华人民共和国学位 条例》规定，博士学位获得者应在科学或专门技术上做出创造性的成果。然而，有相当 一部分的博士学位论文缺乏创新，大致表现为以下几个方面： 有的论文理论与实践结合不够，研究成果缺乏实验支持，实用价值不高；有的论文对 理论研究过于拘谨、简单，缺乏进一步论证与深化研究；有的论文虽提出了新的方法与理 论，但可惜的是未对其进行全面、客观的评价，特别是与其它方法的对比分析；“创新 点”太多。似乎整个学位论文都是创新点，对于创新的理解太随意，“新”与，“旧”不 分，创新性的“大”与“小”不分，“有意义”与“无意义”不分。有的论文其内容大 多是导师的学术成果，缺乏自己的创造；还有的论文甚至重复以往硕士研究生的内容与工 作，大同小异；论文作者在攻读博士学位期间，发表与博士学位论文研究内容相关的学术 论文数量少，论文发表的学术刊物档次不高。 +收稿日期：2005—09—19 作者简介i李若英(1976一)，女，华南理工大学研究生院学位与学科建设办公室研究实习员。 2．学位论文选题不恰当 一篇优秀的博士学位论文，其选题应为学科前沿，具有开 创性。而有些博士学位论文则表现为选题不恰当，题目不新，选题缺乏前沿性、先进性与 开拓性。一部分论文要么题目太大，使研究无法进一步深入，重点不明确；一部分论文则 又选题过窄，没有较大的理论意义与应用前景。 3．学位论文综述分析不足博士学位论文的综述必须全面反映该学科及相关领域的 发展和必威体育精装版的研究成果，归纳总结正确。而有些博士学位论文缺乏对国内外有关研究资 料、研究背景的动态分析，比较分析不够，平淡性介绍多；有些博士学位论文综述不够系 统，综述部分归纳过于简单，没有体现相应的学术水平；甚至有些博士学位论文综述与正 文似乎毫无关系或者关系不大。 4．学位论文文体欠规范博士学位论文既要有丰富的内容(学术上)，又要有良好 的形式来支撑，其外在质量对博士学位论文同样重要。学位论文的外在质量，包括印刷、 装帧，以及论文的形式和格式等方面。很多博士学位论文在这方面都做得不够，不少论文 书写不够简练流畅，或者参考文献、标注、图表不够规范，或者文字表达不够准确，或者 文章中整体结构不够严谨，或者英文摘要语法混乱，词语翻译不准确，甚至产生歧义。 二、提高博士学位论文质量的对策 (一)．建立科学合理的培养机制 1．建立科学合理的招生录取制度生源质量是影响博士生培养质量，从而影响学位 论文质量的重要前提条件。从近年来某些高校博士研究生的招生情况来看，出现生源质量 偏低，招收的研究生中有相当一部分综合素质较差，知识面不广，创新性不足，写作能力 不强的局面。为此，有必要改革一些对博士生的考核与选拔方式，建立公开、公平、规范 的复试录取制度，对复试环节和计分标准实行严格的制度规范并向考生公示，杜绝“黑 箱”操作。还要严