多媒体CAI课件在服装结构制图教学中的应用.pdfVIP

第24卷第5期 邢台职业技术学院学报 V|01．24No．5 2007年lO月 Journal Oct．2007 ofXingtaiPolytechnicCollege 多媒体CAI课件在服装结构制图教学中的应用 臧莉静，吴东利 (邢台职业技术学院服装工程系，河北邢台054035) 摘要：多媒体CAI课件在现代教学中运用非常广泛，服装结构制图课程有自己的特性制图属 于工程学科，但服装属于艺术学科．本文主要讨论多媒体CAI课件对于工程与艺术结合学科怎 样相互结合。 关键词：课件；多媒体CAI课件；服装结构制图 中图分类号：G642．0文献标识码：A “制图”是工科类专业的一门技术基础课，制 模型、挂图、样板都是静物，使用起来有点死板， 图的主要任务是解决产品的构思和表达，负责培养 再者服装本身是立体、三维的，结构制图是平面、 学生的空间思维能力和图示图解能力。中国进入 二维的东西，教师在课堂上很难用语言将“三维一 WT0之后中国的服装产业直接受益，7年内从业人一二维——三维”的描述表达清楚。特别是对于普 数会增加2000多万人，增幅为52．8％，服装应用 高学生只是凭空想象；第三，大量的教学任务使老 教育有相当大的潜在市场。从而，促使《服装结构 师满堂灌的教学模式让学生产生畏难心理；第四， 制图》教学内容和教学要求有了新的调整，教学手 在西服制图与样板教学中结构线与标注在黑板上 段也应随着社会的发展而进步，多媒体教学、网络 交错复杂，使学生不知从何下手；第五，在教学中， 教学逐步进入课堂。以计算机为主要特征的多媒体 教师将课程的重点、难点加以强调突出，但在方寸 的教学、网络教学为《服装结构制图》带来了新的 黑板上很难将重点、难点做出强调，所以学生在听 生机。 课过程中就不知孰重孰轻，很难达到预期的教学目 一、多媒体CAI课件 的。 在多媒体技术中，媒体(medium)是一个重三、多媒体cAI课件科学灵活运用于服装结构 要的概念，媒体是信息表示和传输的载体。 制图的教学 Instruction)计算机辅助 cAI(ComputerAided 1．多媒体CAI课件要求教师亲自制作或参与 教学课件是指具备一定教学功能的计算机辅助教 制作。传统教学中教师在课堂上是主体，学生是根 学的教学软件。多媒体CAI课件的巨大优势在于它 据教师的课程安排而学习的。运用多媒体教学教师 能实现对信息表现形式的选择和控制，同时也能提 仍是“主体”，只是形式改变而已，教师由“台前 高信息边线形式与学生的逻辑思维和创造能力的 转移到台后”就像是一个“演员”现在成为了“导 结合程序，自顺序、符号信息等方面扩展人的信息 演”。“导演”控制着整堂课或整个课程对学生群体 处理能力。多媒体课件展示在学生眼前的是一套图 的一系列策划和演出，从“策划一剧本～制作—特 文并茂的有声教材、视听组合的多媒体教学环境、 技一合成一出品”由“导演”一手控制。当然“制 与校园网络或Internet相联接的无限延伸的教学 作j特技，合成”可请专业人士来解决。所以要求 系统，这些正好符合面向全面、面向未来、面向世 教师不仅有一流的专业水平，还应具备现代的计算 界的先进教育理念。