第9课初识flash软件.doc

第9课 初识flash软件I）任意变形 1.师激趣导入，给学生演示变形工具的使用。类比，提出播放命令：“控制—— 测试影片” 2.师巡视，个别辅导 请学生上台演示给鳄鱼变形的操作（并给于奖励） （四）输入文本 1.师激趣导入引出文本工具。 2.演示属性面板中文本属性的设置。 3.师巡视，个别辅导。 4演示在舞台中输入文字。 师巡视，个别指导 生观看教师的操作，学习变形工具的使用，同时能够测试影片。 动手利用变形工具给鳄鱼变形。 其他同学观看，参考他人的方法。 1.生思考利用何种工具来输入文本。 2.学习如何在属性面板中设置文本属性。 3.生动手设置属性面板。 4.生观看学习文字的输入方法。 5.生动手输入自己的姓名。 此部分是以变魔术的方式引入，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，使学生在不觉中掌握了变形工具的操作要领。 此环节是重难点，教师要学生示范如何设置属性面板，以减轻学生学习的负担。 作 品 展 示 交 流 1.组织学生展示他们的作品 2.组织学生评价他们的优缺点，作适当的点评。 3.鼓励学生完善自己的作品 1.展示和说明自己的作品 2.欣赏和评价他人的作品。 通过作品展示，提高学生交流信息、表达信息的能力，培养小组内的合作意识。 总 结 深 化 1.出示评价表，自评。 2.师总结，介绍flash软件的广泛应用。给出flash游戏网站： 1.生根据自己的实际情况汇报学习效果，谈谈本课的收获。 2.学了解flash软件的其它方面的应用，。 通过自评，了解自己本节课对知识的掌握情况，加强对薄弱环节的学习。 同时，也能逐步提高学生自我评价水平。 板书设计 第9课 初识flash软件 4 芜湖市育瑞实验小学监制 教学设计者：周淑侠 育瑞实小电子教学设计