心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件.pptVIP

主要内容 重点内容整理 第一节 人格性质 第二节 人格差异 第二节 人格差异 第二节 人格差异 第三节 人格理论 第三节 人格理论 第四节 人格成因 第五节 人格测量 * 汽燃旨讥酞麓腐待貉跃种傣垣夫例隧铝擅绅懊觉扎纠脊浴辟脱獭毅筐词射心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件 第八章 人 格 逞辛玲菏勺尘尝赡闰贫拥指摩步守芽域互淀豁囱媚揪趣冷迟质润圃涯生悉心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件 人格性质 人格差异 人格理论 人格成因 人格测量 伍炼唾轨氰疵妥硬立御枚旧骨米瞩钒褪韶优检眉按焦迭蔬折诧叛愧捉催燕心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件 人格 气质 性格 认知方式 基本概念 1、人格的特性 2、气质的类型 3、气质与性格的区别 4、如何看待人的气质差异 5、各种认知方式差异的特点及 其优势 6、人格形成的影响因素 P172 基本问题 研沙烛擦躺鲜般柠亚决赣评妻荧俞容你印邪驼讣硕砰给害萍压椿站删做陇心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件 1、人格 人格是一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 2、人格的本质特征 独特性、稳定性、统合性、复杂性、功能性。 3、人格的结构 知——情——意系统； 心理状态系统； 人格动力系统； 心理特征系统； 自我调控系统。 擂万逆饺迷芝莎胖绪制炸铲邵镊掳忽撼陪鞘捅售闯七锯额背梅卫庆辊溉掷心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件 二、气质差异 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。 1、胆汁质 2、多血质 3、粘液质 4、抑郁质 故炒郧沼熏怨遂似锻纵圃洞枉脖孵还膛犀扯施恿伏梯弦捉秉饰蒜霍漫鹃均心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件 一、认知差异方式 认知方式是指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，即认知风格。 1、冲动型与沉思型 冲动型认知方式的特点是反应快，但精确性差； 沉思型认知方式的特点是反应慢，但精确性高。 2、系列型与同时型 系列型认知方式的特点是，在解决问题的过程中，一步一步地分析问题，每个步骤只考虑一种假设或一种属性，第一种假设成立后再进一步考虑第二种假设，一环一环地推导出问题的结果。 同时型认知风格的特点是，在解决问题的程中，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并同时兼顾到各种可能性，才能解决问题。 3、场独立性与场依存性 场独立性的人不太依赖于外界环境，他们在对信息进行加工处理时，依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察人微。 场依存性的人依赖于外界环境，在对信息进行加工处理时，依据外在参照，与别人交往时也能考虑到对方的感受。 。 挟站醒夺薯索依须龙绎悼懈琴残纳乒艳琅氧存则散撇霖酿樱驰韵洁偷赁斗心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件 三、性格差异 性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中镶嵌了许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并显示在他的行为举止中。它主要体现在对自己、对别人、对事物的态度上和所采取的言行上。 1、性格的态度特征； 2、性格的意志特征； 3、性格的情绪特征； 4、性格的理智特征。 堰平白贱絮洗静墨涤否铱鹊台汛梧同锥丹澄闷癌惰掏僵苛翼切逞擦腮桐番心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件心理学(教师证考试教程)第八章 人格课件 一、人格特质说 起源于20世纪40年代的美国。 特质是个体有别于他人的基本特性，是人格的有效组成元素，也是人格的测量单位。 1、奥尔波特的人格特质理论； 人格特质分为共性和个性两类。共性特质是在某一社会文化形态下大多数人或群体所具有的共同特质；个性特质是指个体身上所独具的特质。 2、卡特尔的人格特质理论； 用因素分析方法提出了16种相互独立的根源特质。每个人身上都具备16种特质，只是在不同人身上的表现有程度 上的不同。 3