c语言程序设计22第二十二讲(七八九章习题+答疑)课件.pptVIP

高级语言程序设计;考试;答疑;第七章　指针　　　　　－习题课;补充题1：输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。;补充题2：;#includestdio.h enum {N=10}; void get(int *a,int n); void action(int *a,int n); void put(int *a,int n); int main() { int a[N]; get(a, N); action(a, N); put(a, N); return 0; };补充题3：从键盘输入若干（如10）个数，写一个函数对这组数从第begin（如3)个数到第end（如7）个数之间的数进行排序，要求形参用指针，实参用指针或数组。;补充题4：有一个包含n个字符的字符串，写一个函数将这个字符串中从第m个字符开始的全部字符复制成为另一个字符。并在主程序中调用该函数进行测试。;4：1)字一个函数，它检查两个字符串是否由同一字符组成.;4：2)写一个函数，它判断一个字符串是否可以通过另一个字符串重排得到。;4：1)字一个函数，它检查两个字符串是否由同一字符组成.2)写一个函数，它判断一个字符串是否可以通过另一个字符串重排得到。;3：写一个程序，其命令行包括一个字符参数s，运行中由标准输入读入一系列正文，该程序把所有行依次输出，并在那些依次字符串s的行前面标一个星号。;5：修改第5章猜数程序，通过命令行参数为它提供数的范围。;6.矩阵的加，乘、转置。;8：用函数指针实现辛普生求积法。;13：写程序输入并保存至多100个长度不超过80个字符的字符行。读完所有输入后，先输出长度不超过40个字符的行，再输出其它行。考虑用两种方式实现：1）两维字符数组;13：2）用字符指针数组，将字符行保存在动态分配的存储块里。;17：实现一个一元多项式计算系统。多项式的项数和系数保存在数组中，数组通过动态内存分配创建。;第八章文件及第九章结构　　　　　　　习题答案;2. 写一个程序，其命令行有三个参数，将前两个文件的内容联接起来写入第三个文件。;2. 写一个程序，其命令行有三个参数，将前两个文件的内容联接起来写入第三个文件。;补充题1.调试书中P279页8.4.1求文件中数据的平均值的程序。假设文件中的数据形式：23.518.799.021.873.6……文件名为：data.txt从命令行参数获取???件名;补充题2：统计C程序里的关键字，完成实现相关程序，C程序从文件读;设有学生成绩处理系统，用链表表示一个班级中所有学生的成绩，每个链表点中包括学生姓名、程序设计和数学课的成绩，设链表结构如下： struct LinkNode{ char Name[20]; double Programming; double Mathematics; struct LinkNode *pNext; }; 请设计一个函数，该函数能输出Programming的值处于[Min, Max]之中的学生的姓名和二门课的成绩，函数原型要求如下：void RangeQuery(struct LinkNode *pHead，double Min, double Max);其中pHead为链表的第一个结点指针,Min为成绩下界，Max为成绩上界。;链表实现;LINK mknode(char name[], double prog, double mathe) //创建一个新结点 { LINK p = (LINK)malloc(sizeof(NODE)); if(p != NULL) { strcpy(p-name, name); p-programming=prog; p-math=mathe; p-next = NULL; } return p; };void printlink(LINK p, double min, double max) //遍历打印链表结点 { for(; p!=NULL; p=p-next) if(p-programmingmin p-programming max) printf(%s %5.1f %5.1f\n, p-name, p-programming, p-math); };Q A!