南京中小学计算机网络教室网络学习室-dpssoncom.DOC

南京市中小学计算机网络教室（网络学习室） 建设方案与装备标准 （含网络机房改造） 一、建设目标： 1、定义：中小学计算机网络教室，是以计算机为终端的、以局域网为平台的学习环境与设施的专用教室或实验室。简称：计算机教室，或计算机实验室。 2、功能：中小学计算机网络教室，以其功能实现可以分三种类别，一是专门用来满足中小学信息技术课程实施需要的教学专用教室或实验室。二是专门用来满足各类学科基于信息技术环境与条件下的教学专用教室或实验室。如语言学习室（英语或汉语语言语音学习）、理科数字化实验室等。三是作为其他学科教学的辅助教学的专用教室，或学生自主学习的专用教室学。如图书馆电子阅览室、音乐、美术数字化教学系统、基于网络环境下的自主学习、研究性学习等。 3、目标：中小学计算机网络教室建设的目标，要依据其功能实现来确定。一般要求以某一种功能为主，兼顾其他功能，实现一个教室以一个学科教学应用为主，兼顾和具备其他一个或多个学科与信息技术整合应用能力的功能。以达到提高计算机网络教室的使用效益，延长其使用寿命的目的。 4、要求：每一个计算机网络教室在装备前，必须对其功能定位进行设计和评估。在功能定位准确的前提下，依据本建设方案与装备标准设计采购与实施方案。 5、规模：中小学网络教室配备数量参照“江苏省中小学教育技术装备标准”。 二、环境标准： 1、选址与教室条件： 非顶层和底层的教室，要能预防偷盗以及防止屋顶漏水损坏设备和减少顶层高温带来的空调高能耗； 窗户要真空玻璃，以起到节能降耗的效果； 教室明亮、易于通风； 教室面积：使用面积：90-110M2 /间。（老房改造参照执行）。 2、室内环境标准： （1）朝阳面窗户安装遮光窗帘。 （2）必须配备无尘白板或黄板作为板书的书写介质。或教室前端整体配置以多媒体设备为核心的教学显示系统； （3）教室要有文化环境建设，包括机房使用规范、管理要求和有关计算机发展、技术的图片资料等； （4）教室要安装空调，以保证使用环境的温度、湿度要求。采用柜式、吸顶式空调的机房，建议前后各安装一台，中央空调应均匀设置进出风口。同时，必须安装强制换气设备，以保证室内空气的洁净度。 （5）有防火灾、防盗窃设备。 3、强电与安全设施： （1）建议采用三相五线制TN-S接法供电； （2）所有导线须穿管或进入线槽； （3）强电布线与弱电布线应综合考虑进行设计，强电线路与弱电线路分开铺设，其平行间距应大于30厘米。 （4）所用导线的截面积应满足设备的最大功率要求，并有一定的冗余； （5）空调、计算机的供电线路分开控制； （6）强、弱电综合布线方式，可选择静电地板下走线方式，也可选择空中走线布线方式等不同的形式。但形式要服从于质量效果。如果选择静电地板方式布线，计算机的供电由防静电地板上的地插座提供，它应置于计算机桌下方隐蔽处，以保证美观和使用安全； （7）配置净化电源或不间断电源，消除电网中的尖峰干扰，减少停电事件导致的数据丢失等问题； （8）强制安装漏电保护器； （9）将交换机外壳、机柜外壳做防雷处理，以达到防雷击、释放静电、安全使用的目的； （10）教室布线要安全、美观和坚固。以静电地板方式综合布线的，必须选择钢制防静电地板，其钢板厚度不低于1.2毫米。 三、硬件、软件及其技术、质量标准： （一）基本设备配置标准 1、网络交换设备与布线： （1）采用具有千兆上联接口的快速以太网交换设备，多台交换机之间以千兆级联，服务器与教师机通过千兆接入。有条件的学校建议选用全千兆交换机，以适应日后的应用需求。 （2）采用知名品牌的和当前市场上质量与技术标准主流的六类网络线。所有网线必须有品牌标识和质保证书； （3）网络布线严格按照国家相关的技术标准、质量标准和施工规范进行。其隐秘性的布线处，必须设置相应标识，便于日常维护； （4）有两条可以接入校园网的网络线路，便于机房访问校园网和互联网； （5）在上联口接入防雷模块，减少雷击几率。 （6）有条件的学校，可以有选择的架设无线接入设备，便于便携式计算机的网络接入。 2、计算机和服务器： （1）学生计算机采用采购时的市场主流配置的计算机与液晶显示器。并根据采购方案，可以增加有独立还原卡或原厂硬盘还原功能的要求，能实现网络同传便于系统维护。 （2）教师计算机采用采购时的市场主流配置的计算机与液晶显示器。如果教师机兼做文件、IIS等代理服务器的，其配置可适当提高，如增大内存与硬盘容量等。教师机为方便教学，可配置耳麦与功率较大的有源音箱； （3）服务器选择，要按实际功能设计的需要进行选择配置。不可高配置造成浪费，也不可不要而造成功能缺陷。如果用高性能计算机或教师机代替服务器，一定要测算好技术功能满足应用需求。如校园网的网关设备有冗余接口能直接提供代理功能，可省去服务器购置费用。同时配置耳麦； 3、软件