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区域经济发展对高等职业教育需求思索【摘要】高等职业教育在当今社会面临着新的挑战，为了适应经济发展的节奏，高等职业教育必须适应经济发展方式转变的需要，服务于区域经济对高职人才的需求。为实现既定的人才培养目标，不断提升高职教育的整体办学水平和核心竞争力，高等职业教育展开了一场大刀阔斧的改革…… 【关键字】高等职业教育，区域经济，就业，理念 高等职业教育经过深入的探索和实践，对于“办什么样的高等职业教育”和“怎样办这样的高等职业教育”这个根本问题的认识越来越深入。《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出,职业教育要根据区域经济发展和市场需求的变化,灵活调整和设置专业。高等职业院校的专业设置、培养人才数量和规格、专业方向能否与区域经济发展、产业结构调整相适应,直接关系到高等职业教育的成败。基于以上文件精神，高等职业院校纷纷进行教学改革，转变教改思想，调整教学模式，为实现既定的人才培养目标，不断提升高职教育的整体办学水平和核心竞争力，高等职业教育展开了一场大刀阔斧的改革。 一、为区域区经济发展提供适应型人才服务是高职教育发展的第一目标。 高等职业院校的办学理念突出了应用性、技能型人才的培养。更强调为地方经济和社会发展提供“零距离”服务。“十一五”期间我省紧缺现代服务业人才，而在现代服务业又急需一线工作人员和能够驾驭和管理服务企业的管理者。高等职业院校的办学理念正是本着服务区域经济，为区域经济社会发展提供高技能人才的宗旨提出的。 高等职业院校出台了相应的措施，如派专任教师通过走访企业进行专业论证调研；对企业在职人员进行问卷调查；进行尽几年的毕业生招聘会调研；与到企业一线进行实习的教师进行交流研讨等方式收集信息，掌握区域经济发展对会计专门人才需求和对职业岗位要求，掌握了预测和分析的第一手资料。并通过科学论证，最终使学院成为培养优秀员工的摇篮和职业经理的基地。 二、立足区域经济，以就业为导向，是高等职业院校可持续发展的一个重要坐标。 为了解决大学生就业问题，国家已经出台了一系列政策。翻开过去就业大军走过的辛酸历程，2011年的中国人才就业市场，留下更多的辛酸泪水。有关专家认为，寻根究底，就业问题的恶化，严重考验着中国教育。就业问题成为高等教育大众化阶段面临的一个重要问题，就业是民生之本，事关人民群众的切身利益。因此，高等职业教育怎么搞，高等职业院校怎样走下去，能不能呈现出可持续发展的良好态势，焦点就聚焦在了就业率这一关键问题上。高等职业院校通过整理历年学生就业跟踪调查表和学生就业率统计表等数据，获取了第一手资料，并对其进行分析和总结，主要面向区域经济培养优秀员工和职业经理。 三、立足区域经济，出台正确的办学理念，对高等职业教育全面协调可持续发展具有十分重要的意义。 立足区域经济，坚持以一个正确的办学理念，对高等职业教育全面协调可持续发展具有十分重要的意义。正确的办学理念，有利于准确把握学院的发展观和质量观，一流的教育最根本的标准是培养出国家建设需要的人才，受社会欢迎的人才。高职教育最根本的标准是为区域经济发展服务，为区域建设添砖加瓦，因此正确的办学理念是灵魂。其次，坚持正确的办学理念，有利于促进高等职业教育面向区域经济建设的主战场，有利于加强与企业的合作。当办学理念得到贯彻时，我们就会主动适应市场、适应企业岗位的用人标准和规格，主动与企业合作，同时有利于教学改革的进一步深化。还有，坚持正确的办学理念，有利于推动教育教学和管理制度改革。学院为适应不断变化的人才需求，提高毕业的就业率，就需要对专业设置、课程内容和教学方法进行改革，使越来越多的学生成为创业者，为社会开创更多的就业机会。 四、立足区域经济，高等职业院校的专业设置要适应区域经济发展需求。 高等教育是一种更贴紧社会和经济的特殊教育类型,兼有高等教育和职业教育双重性。与普通高校相比,高职教育的性质和职能决定了高等职业院校的专业设置与专业建设是学院联系社会、服务社会的基本点,是高等职业院校教学内涵建设的核心。这就要求高职教育应对社会需要的专业人才数量和结构的变化有较为灵敏的反应,专业设置与专业建设必须充分发挥行业、企业的作用,与区域经济和社会发展紧密对接。高职教育的专业设置主要定位于为中小企业服务，必须立足地区，服务区域经济发展，最终为大学生就业打下正确、坚实的基础。许多高等职业教育院校都成立专业建设咨询委员会，委员会由社会行业、企业精英、学院领导和会计专业教研室骨干教师组成。 委员会召开专业研讨会；深入到省内、省外大型企业和同类学校进行实地考察论证，形成调查报告，向学校提交专业建设规划与实施的可行性报告及设置的建设性方案，对专业进行准确的定位，不断完善校企合作专业建设的体制机制与途径，不断提高专业的社会服