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初三物理总复习学案 摩擦力 班级 姓名 教学目标： 1、知道摩擦力的类型：滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力 2、通过探究活动，知道影响滑动摩擦力大小的因素 3、知道增大和减小摩擦的方法 知识梳理： 一．摩擦力 摩擦力的作用点: 摩擦力的方向: 二．摩擦力的分类 三.思考：如何测滑动摩擦力？ 用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力大小。这是利用了 的物理知识。 实验探究：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 某兴趣小组的同学们作了如下的猜想： 猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。 为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图所示的实验： 木板表面 棉布表面 木板表面 （1）本实验采用的科学探究方法是 。 （2）步骤(a)和(b)是为了验证猜想 （选填“A”或“B”）,可以得到结论 ； （3）步骤(a)和(c)是为了验证猜想 （选填“A”或“B”），可以得到结论 ； (4)比较(b)、(c)两步，你能得出正确结论吗? ．原因是 结论：滑动摩擦力的大小跟 大小、 有关；与接触面的面积的大小 与速度的大小 ．在接触面不变的情况下，压力 ，摩擦力越大．在压力不变的情况下，接触面越 ，摩擦力越大． 四.增大有益摩擦的方法 （1） ； （2） 。 五.减少有害摩擦的方法 （1） ； （2） ； （3） ；（如右图：轴承） 例题训练 例1、摩擦力有 、 、 三种，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向 。 例2、以下各种摩擦中，属于滑动摩擦的有_____ ______；属于静摩擦的有_____ __； 属于滚动摩擦的有__________________。（选填序号） A、当你用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦； B、当你用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦； C、擦黑板上的粉笔字时，黑板擦与黑板面之间的摩擦； D、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦； E、刹车时，自行车闸皮与轮子之间的摩擦； F、旱冰运动员溜冰，鞋与地面的摩擦； I、撑杆跳运动员起跳上升的过程中撑杆与手之间的摩擦。 例3．一木块重10N，用3N的水平拉力可使其在水平桌面上做匀速直线运动，若改用5N的水平拉力使其移动一段距离，则此时木块受到的摩擦力大小为（ ） A.3N B.5N C.7N D.8N 例4、狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受滑动摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再装些货物,则滑动摩擦力将___________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中滑动摩擦力将_______.若狗拉雪橇的水平拉力增大到250Ｎ时，则滑动摩擦力将　　　　　．(选填“变大”、“变小”或“不变”) 例5、如图所示，A、B是两只质量相同的旅行箱，____箱容易被推动， 这说明了__________ ___　___． 例6、说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： (1)在结冰的公路上撒砂子_____ __________； (2) 自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上_______ _ ___________； (3)轮胎上刻有花纹____