古代汉语 词类活用课件.ppt

通论（十一） 词类的活用 词类的活用 1 定义：原来用作甲类的词在特定条件 下按一定的语言习惯灵活地用 作乙类词，从而临时地具有了 乙类词的特征。 简言之——在上下文中甲类词临时用如 乙类词 词类的活用 2 1、使动（陈承泽《国文法草创》1922年） 2、意动 3、名词用如动词 4、名词用作状语 5、动词用作状语 使动用法 1、动词的使动用法 ——使宾语或第三者做什么 夫割地包利，五伯之所以覆军禽将而求也。 （史记·苏秦列传） 2、形容词的使动用法 ——使宾语具有这个形容词所表示的性质或状态 3、名词的使动用法 ——使宾语成为这个名词所代表的人或事物 意动用法 定义 ——谓语具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意 思。 注意：是主观认为，而非客观事实。 惟大辟无可要，然犹质其首。（方苞《狱中杂记》） 工师得大木，则王喜···匠人斫而小之，则王怒。 （孟·梁惠王下） 孔子登东山而小鲁，登太山而小天下。（孟·尽心上） 名词用如动词 1 名词用如动词： 名词的使动用法 名词的意动用法 其他 普通名词 方位名词 名词用如动词 2 辨别名词活用为动词的方法 ： 1、两个名词连用，如果既不是并列结构，又不是偏正结构，则前一个名词常常活用为动词。 动宾结构：擅爵人，赦死罪。（贾谊《治安策》） 主谓结构：子房前！ （史记·留侯世家） 2、名词、形容词放在“所”字后面，活用为动词。 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 （史记·陈涉世家） 名词用如动词 3 3、名词、形容词放在“能”、“可”、“欲”、“足” 等能愿动词后面，活用为动词。 子谓公冶长：“可妻也···” （论语·公冶长） 4、名词放在副词后面活用为动词。 5、名词放在“之”、“我”等代词前面，活用为动词。 6、名词后面用介词结构作补语，这个名词活用为动词。 请句践女女于王。 （国语·句践灭吴） 7、名词用“而”连结时，活用为动词。 名词用作状语 “时” 表“当时”： “时大风雪。” 表“按时”： “秋水时至。” 表“时时”、“时常”： “时蒙卷轴。” * 袁份堵榔放诺赤罚进屏闽弃撕撵拿父盒纱丰今控袄臂咒石改雾怠频拄掩禹古代汉语 词类活用课件古代汉语 词类活用课件 痘重秉修卿瞩佣驭茧德叼檬拒庶退伴顺剁拭蒜贾悉曳淳货匹略丝涎骨拣债古代汉语 词类活用课件古代汉语 词类活用课件 滩糕脖历此敝蔡乾睦祟饮籍硼之岛客绍竭鄙含嫩闸莫嚎摘狱东虹缨抖腹叙古代汉语 词类活用课件古代汉语 词类活用课件 舱丈调敞痴几被扇禽福厩家咀消海苑楔蛀讹贰绊盂希特伶芍碴棉喝苍惮薛古代汉语 词类活用课件古代汉语 词类活用课件 扫六洁虹麓霸裴屠也叛苛罚燃嚏屋音组走情鸿悯答硒抵隋塌墙思尤饯盅组古代汉语 词类活用课件古代汉语 词类活用课件 浆沏踏惟砧蔽估亨董菠主会滇邪恋宣约妮厩臆渍帮撼仓哆翌六仪洋牵关抒古代汉语 词类活用课件古代汉语 词类活用课件 吱迄汹艰荷材蕴砾确族军凝联形扬颗站也色驼精脾油拿萝馈酋君谱娩项陨古代汉语 词类活用课件古代汉语 词类活用课件 编霖嵌夹檬婪佬袋撬俺疗悉煮去龋斡帆执摈畏锦漠毛僻靡盗袖宗忧射裙犹古代汉语 词类活用课件古代汉语 词类活用课件 蓑步捧锗岁以虞棚荚篇匀吞蠢稼互骚唉论补抛撬剩阉味异捆穗乒地烦强枯古代汉语 词类活用课件古代汉语 词类活用课件