第16课 过小孤山大孤山.pptVIP

* * * * * 过小孤山大孤山 陆游 1.掌握文中重点词语、文言句式等知识点,培养阅读文言文的能力。 2.把握文中所描写的山川景物的形象特点和情景交融的手法,培养品味散文语言的能力。 3.领会文章主旨,体会作者对祖国山河的热爱之情。 小孤山,在江西彭泽北、安徽宿松东长江中,与南岸澎浪矶相对,俗讹作“小姑山”。大孤山,在今江西九江市东南鄱阳湖出口处,与小孤山遥遁相对,本文是陆游路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。 陆游主张抗金,恢复中原,因而被罢官。至1169年,被起用为夔州通判,由故乡山阴(今浙江绍兴)出发赴任。一路沿长江逆流而上,历览两岸奇山异景。途中作者以日记纪行,集成日记体游记《入蜀记》,以记其胜。 1.理出作者行舟的线路。 [自我核对]过烽火矶→过澎浪矶、小孤山→行泛彭蠡口→见庐山及大孤山→抵江州,泊湓浦 2.把下列文句翻译成现代汉语。 (1)冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物也。 (2)但祠宇极于荒残,若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥,自当高出金山之上矣。 [自我核对]冬天、夏天、晴天、雨天,姿态变化万千,确实是自然界风景最优美的地方。 [自我核对]只是(山上的)庙宇太荒凉残破了,如果再增加些楼台亭榭,与山光水色互相辉映,自然会比金山更漂亮了。 突兀(　　　) 　　嵌岩(　　　)　　翠蔓(　　　) 潦缩(　　　) 巉然(　　　) 葭苇(　　　) 西麓(　　　) 俊鹘(　　　) 彭蠡(　　　) 抟水禽(　　　) 干云霄(　　　) 岸如赪(　　　) 1．给下列加点字注音。 qiàn wù wàn chán lǎo jiā hú lù lǐ gān tuán chēng 2.为下面的形近字组词。 徙倚 烽燧 隧道 萦绕 坟茔 修葺 茸毛 门徒 邃密 荥阳 耸立 陡峭 　 　 　 (1)列置烽燧 (2)杰然特起 (3)又秋深潦缩 (4)碧峰巉然孤起 (5)嵌岩窦穴 (6)信造化之尤物也 3.解释下列加点的词。 烽火,古代边防报警的信号。 高俊雄伟。 水位下降。 山势高峻的样子。 形容山石如张口的样子。 特异之物,文中指风景最优美的地方。 (7)烟雨空濛 (8)鸥鹭灭没 (9)徙倚久之而归 (10)有俊鹘抟水禽 (11)大孤则四际渺弥皆大江 (12)舟人指点岸如赪 形容景物凄茫。 无影无声。 徘徊不忍去。 持,抓。 形容水势浩渺,广阔无边。 红色。 (1)当 ①此山当是其一也 ②西当太白有鸟道 ③长歌当哭 (2)幸 ①幸有舟楫迟 ②而君幸于赵王 4.解释下列多义词。 应当。 对着。 当作。 幸好。 宠爱。 (3)然 ①杰然特起 ②然峭拔秀丽皆不可与小孤比 ③实不然也 ……的样子。 然而。 这样。 与江山相发挥 5.解释下面句子中加点词的古今异义。 古义:辉映。今义:把内在的性质或能力表现出来,把意思或道理充分表达出来。 (1)亦一奇也 (2)皆以杏仁澄之 (3)掠江东南去 (4)岸土赤而壁立 6.指出下列加点词的活用类型并解释。 形容词作名词,奇丽之景。 形容词的使动用法,使……清。 名词作状语,向东南。 名词作状语,像墙壁一样。 (1)此山当是其一也 (2)若稍饰以楼观亭榭 (3)岸土赤而壁立,东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也 判断句 状语后置句 7.指出下列句子的句式特点。 判断句 1.请具体分析文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点的。 【与你交流】运用对比手法。将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比,突出小孤山峭拔秀丽这一特点。又用它山与小孤山对比,突出小孤山的巉然孤起这一特点。用山上有楼观亭榭的金山与荒凉、残破的小孤山庙宇对比,衬托了小孤山庙宇的荒凉、残破,更是为了说明小孤山若是以“楼观亭榭”稍加装饰,则会“高出金山之上矣”。 2.结合具体内容,谈谈作者是怎样融情入景,显露自己心境的。 【与你交流】(1)写孤石。“又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺……”山有万状,石有万种,作者为什么偏偏只写“不附山,杰然特起”之石呢?我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击,仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀。(2)泊沙夹,游小孤山中庙宇,“徙倚久之而归”。“徙倚久之”,决不仅仅只是想多看几眼风景,更是表达了面对半壁江山百感交集的复杂心绪。(3)写“俊鹘抟水禽”。这本是自然的一种生存现象,算不上是怪异景色,而作者却将其作为一景写入其中,并叹“甚可壮也”。我们不难发现,作者所感叹的决不仅仅是“俊鹘抟水禽”。联系陆游的抱负理想及前半生的 经历,我们可以联想到诗人此时多么希望南宋的将士个个像俊鹘,希望南宋对金的斗争像“俊鹘抟水禽”一样威武雄壮,动人心魄。(4)江水清浊分明,“合处如引绳,不相乱”。作者在文中写江